精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图所示,将生长良好的甲、乙、丙3盆植物放在阳台上,甲盆定期浇适量水,乙、丙两盆不浇水.15天后,甲、丙两盆植物均存活,乙盆植物枯死.对此实验,下列解释或推论合理的是(  )

A.乙盆植物因缺水枯死
B.仙人掌能存活是因为发生了变异
C.若给仙人掌定期浇水,其叶会转变成阔叶
D.阔叶植物能进化成仙人掌等叶成刺状的植物

【答案】A
【解析】解:A、甲盆定期浇适量水,乙盆不浇水.15天后,甲盆植物存活,乙盆植物枯死.通过甲乙做对比可知,乙盆植物因缺水桔死,水是影响乙生活的因素.符合题意.
B、仙人掌的叶退化成了刺,面积减小,大大降低了蒸腾作用,减少了水分的散失,因此能生活在缺水的干旱环境中.可见仙人掌能存活不是因为发生了变异,而是自身的特点能适应干旱的环境.不符合题意.
C、仙人掌的叶退化成了刺,是长期自然选择的结果,是对干旱环境的一种适应,给仙人掌定期浇水,短期内不可能使其叶转变成阔叶.不符合题意.
D、仙人掌的叶退化成了刺,是一个漫长的过程,本实验无法证明阔叶植物能进化成仙人掌等叶成刺状的植物.不符合题意.
故选:A
此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响,还涉及仙人掌等植物对环境的适应,分析实验答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来,这说明 ( )

A. 杨树能够繁殖和生长 B. 杨树能够排出体内的废物

C. 杨树的生活需要营养物质 D. 杨树能够进行呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】要保护生物的多样性,必须禁止对生物资源的开发和利用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们每天要呼吸两万多次,呼吸时吸入的氧的最终去向是 ( )

A. 到血液处与血液中的血红蛋白结合

B. 到组织细胞处交换二氧化碳

C. 构成细胞

D. 到组织细胞处分解有机物,释放能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据光合作用的有关知识回答下列问题

(1)上面式子中 a表示 , b表示
(2)绿色植物在黑夜不能进行光合作用.从而说明是光合作用不可缺少的条件.
(3)为了充分利用光照,提高农作物产量,种植农作物时应该

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为某生态系统中几种生物之间的关系,下列分析正确的是(  )

A.图中共有5条食物链
B.牛和田鼠之间是竞争关系
C.猫增多不会影响土蜂的数量
D.构成完整的生态系统还缺少分解者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,除哪一项以外,都是农家肥料的优点(

A、来源广,成本低 B、养分全,肥效持久

C、能够改良土壤 D、使用方便、简单

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小肠适于消化、吸收的特点  ( )

A. 很长,内表面具有皱襞和小肠绒毛

B. 小肠绒毛内有毛细血管,绒毛壁和毛细血管管壁都很薄

C. 有很多消化液(胰液、胆汁、小肠液)。有利于消化食物

D. 以上都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在下列选项中,既属于消化系统,又属于呼吸系统的器官是 ( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案