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甲同学家因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫．黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于菜粉蝶．他在饲养黄粉虫中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹．是黄粉虫在吃塑料吗？于是，他把黄粉虫分为对照组和实验组，对照组只喂麦麸和菜叶，实验组加喂塑料餐盒片．结果虫子确实在吃塑料盒．他又对实验组的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味．经过一年多的实验，取得了可喜的成果．
（1）你认为黄粉虫发育过程属于

完全变态发育

．
（2）甲同学所做实验的“假设”是

黄粉虫能吃塑料

，“变量”是

塑料餐盒片的有无

．
（3）根据上述实验，请你写出相关的结论：

黄粉虫能取食和消化吸收塑料或黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质

．
（4）与黄粉虫相比，蝗虫不经过的发育时期是

蛹

．

分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．

解答：解：（1）黄粉虫发育过程类似于菜粉蝶，发育过程中要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同．这样的发育过程叫做完全变态，不完全变态发育与完全变态发育不同--它是经过卵→幼虫→成虫三个时期．若虫和成虫在形态结构非常相似，生活习性也几乎一致．若虫通过蜕皮发育为成虫，每次蜕皮称为一个龄期．
（2）由题干的问题：是黄粉虫在吃塑料吗？可以假设：黄粉虫能吃塑料，要设计对照实验，变量”应为塑料餐盒片的有无．
（3）有资料“对照组只喂麦麸和菜叶，实验组加喂塑料餐盒片．结果虫子确实在吃塑料盒．”可得：黄粉虫能取食和消化吸收塑料或黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质．
（4）蝗虫的发育是从受精卵开始的，刚孵化出来的幼虫的形态和生活习性和成虫差不多，只是身体小，没有翅膀，不会飞只会跳，取食植物的叶子，生殖器官没有发育成熟，经过5次蜕皮后，长出翅膀能飞变成成虫，所以蝗虫的发育过程包括受精卵、若虫、成虫三个时期，为不完全变态发育．蝗虫不经过的发育时期是蛹期．
故答案为：（1）完全变态发育（2）黄粉虫能吃塑料；塑料餐盒片的有无（3）黄粉虫能取食和消化吸收塑料或黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质．（4）蛹

点评：科学探究是探索生命的重要方法，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

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