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    6．你知道武警官兵为什么穿迷彩服？

    分析 现在生存的每一种生物都有与环境相适应的形态结构、生理特征和行为方式．很多生物在外形上都具有明显的适应环境的特征，例如保护色、警戒色、拟态等．其中保护色动物外表颜色与周围环境相类似，如避役的体色随环境而改变，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色．

    解答 解：警官兵穿迷彩服，与周围环境的颜色一致，是一种保护色，可以伪装自己，不被敌人发现．
    故答案为：迷彩服与周围的环境颜色相似，可以伪装自己，不被敌人发现．

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．小王发现自己家的月季花死了，什么原因呢？他想起妈妈说过前几天不小心往花盆里倒了大量的食盐水，于是小王将土壤带到实验室里与老师一起研究，发现土壤中含的食盐浓度过高．最后经过老师的分析知道当根生长的土壤溶液浓度过高时，植物反而会失水而枯死．对于文中的划线部分，你觉得应属于科学探究的哪个过程（　　）
    A．提出问题B．建立假设C．收集证据D．得出结论2

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．以下是绿色植物部分结构的示意图，请据图回答下列问题：

    （1）花开放后，花粉就散发出来，落在①柱头上，这一过程称为传粉；
    （2）植株的茎叶和根分别是由图2中的④和②（选填图2中标号）发育而来的．
    （3）花生是我们非常喜爱的干果．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”．这是关于花生的一则谜语．谜语
    中的“白胖子”是指种子中的胚．麻屋子是由图1中的⑧（此空选填图1中的标号）发育而来．整颗花生干果是由子房发育来的．（填名称）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．根据图，回答问题：

    （1）图甲展示的是人体组织，图中的①是结缔组织，②是神经组织．
    （2）图乙展示的是植物细胞的一些变化，图中C（用字母表示）表示细胞分裂；D表示细胞分化，细胞分化后形成组织．植物与动物相比在结构层次上没有系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    1．仙人掌之所以能在沙漠中生存，是因为它不需要水分×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．理解概念是学习和积累知识的重要手段之一．如果用如图表示各种概念之间的含义关系，此图说明，概念之间具有包含关系．则下列选项中与图示相符的是（　　）
    选项1234
    A被子植物裸子植物果实表皮
    B细胞壁细胞膜细胞质细胞核
    C植物体植物器官植物组织细胞
    D地球岩石圈地壳地幔
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列植物中没有种子，但是有根、茎、叶的是（　　）
    A．
    海带    		B．
    葫芦藓    		C．
    蕨    		D．
    向日葵

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时，进行了如下的实验：把供实验用的绵羊分为甲、乙两组．甲组绵羊用毒性已减弱的炭疽病的病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射．10天后对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌，经过一段时间，甲组的绵羊全部正常生活，而乙组绵羊全部死亡．请回答以下问题：
    （1）实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病，其原因是：绵羊体内有抗体，这一现象属于特异性免疫．
    （2）甲组绵羊第一次注射毒性已减弱的炭疽病的病原体，它进入羊体内作为抗原起作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．经过多年的建设和保护，汾河水生生物丰富，河岸植被茂盛，鸟类也日益增多，汾河生态系统明显改善．除了人为保护以外，下列各项中，对于维持汾河生态系统稳定最为重要的是（　　）
    A．地形的多样性B．生物数量的多样性
    C．气候的多样性D．生物种类的多样性

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