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    在生物圈内，威胁生物生存的关键因素是（　　）
    A、不同生物的捕食关系
    B、栖息地的破坏和丧失
    C、人类自然资源的开发和利用
    D、全球出现的温室效应
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．
    解答：解：生物必须适应环境，从环境中获得食物、水才能生存；若栖息环境被破坏，生物不能获得食物将无法生存．生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此威胁生物多样性的关键因素是栖息地的破坏或丧失．
    故答案为：B
    点评：解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    痰的形成部位是（　　）
    A、鼻B、气管、支气管C、咽D、喉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青少年正处于生长发育阶段，对能量和蛋白质的需要量比成年人要相对多一些．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定
     
    开始，沿
     
    向后传递．生产者通过光合作用把太阳能固定在它们所制造的
     
    中，这样太阳能就变成
     
    流入到生产者体内．当动物以植物为食时，
     
    就伴随着物质的吸收进入体内．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）若图是草原生态系统的食物网，生产者是
     
    ，它为生态系统中的生物提供
     
    和
     
    ．

    （2）图中有
     
    条食物链，最长的一条是
     

    （3）蝗虫与青蛙是
     
    关系，蝗虫与鼠是
     
    关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据观察人体口腔上皮细胞实验，回答：
    （1）在如图一所示的两个操作步骤中：
    ①图1中往装片上滴加的液体是
     
    ，滴加该液体的目的是
     
    ．
    ②图2中往装片上滴加的液体是
     
    ，滴加该液体的目的是
     
    ．
    （2）如图二是甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像：
    ①你认为
     
    同学的观察效果最好．
    ②其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的三位同学提出改进建议，使他们获得最好的观察效果．
    若你指导的是
     
    同学，建议是
     
    ．
    若你指导的是
     
    同学，建议是
     
    ．
    若你指导的是
     
    同学，建议是
     
    ．
    （3）与洋葱表皮细胞相比较，口腔上皮细胞不具有的结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，答问题．
    （1）填写下列标号的器官名称：①
     
    、②
     
    、③
     
    、④
     

    （2）图中①结构的生理功能除产生
     
    之外，还能够分泌
     
    ，维持女性的第二性征．
    （3）如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是切断该女性的
     
    （填代号）并结扎，使卵细胞不能与精子结合，卵细胞被身体吸收，对女性身体没有不良影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    捆扎鲫鱼的胸鳍和腹鳍，其运动会出现的障碍是不能（　　）
    A、向前游动
    B、保持身体平衡
    C、保持前进的方向
    D、上浮和下沉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    男性产生的精子有两种分别是
     
    和
     
    ．女性产生的卵细胞只有一种是
     
    ，当
     
    和
     
    结合，后代是男孩，当
     
    和
     
    结合，后代是女孩，由此看出生男生女是由男性产生的
     
    决定的．对于生女孩而女性受责难是无根据的．

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