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    7．下列对基因多样性的理解，正确的是（　　）
    A．基因的多样性实质上是生物种类的多样性
    B．基因的多样性决定了生物种类的多样性
    C．基因的多样性与生物种类的多样性无关
    D．基因的多样性实质上是生物数量的多样性

    分析 生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性．

    解答 解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．生物种类的多样性实质上是基因的多样性；一种生物的基因组成一个基因库．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确生物种类多样性的实质是基因的多样性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．用显微镜观察洋葱表皮细胞的临时装片，视野中细胞数目最多的是（　　）
    A．目镜15×物镜10×B．目镜10×物镜4×C．目镜10×物镜10×

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．种子的表面有一层种皮，种皮可以保护里面幼嫩的胚．胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，有的种子还有胚乳．这些营养物质能够供给胚发育成幼苗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．大树遇到大风而不倒是因为它的体内有（　　）
    A．营养组织B．机械组织C．输导组织D．保护组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．鲫鱼适应水中生活的形态结构特点是（　　）
    ①背面深灰黑色，腹面白色 ②身体侧扁，呈梭形 ③体表有黏液 ④身体分头、躯干、尾三部分 ⑤具有鳍 ⑥具有鳃和鳔 ⑦身体两侧有侧线．
    A．①②④⑤⑥B．③④⑤⑥⑦C．①②③⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，为三种病毒的形态结构示意图，下列说法，不正确的是（　　）
    A．都由【1】蛋白质外壳和【2】内部的遗传物质组成
    B．无叶绿体，营寄生生活
    C．必须生活在活的动、植物细胞内
    D．对所寄生的生物造成危害

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．阅读下列材料，回答有关问题：
        材料一：近年来，伴随着国际机场等重大项目落户胶州，胶州生态旅游城市的建设步伐越来越快，胶州市的生态环境得到了进一步改善．灰喜鹊的雀巢星罗棋布，鹊声悦耳动听；每到冬季来临之前，大雁集结成群结伴南飞，成为城市一道靓丽的风景线．
        材料二：有的乌鸦从高处把坚果（果皮硬的果实）扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地世道里面的果仁；有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法，它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再分落地面去享受美味．
        材料三：某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下：从十字华科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫，在一个硬纸盒的一端放置一些芹菜叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食．
        材料四：蚕农发现，雌蛾、雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交尾，否则，会因其寿命短暂而失去传宗接代的机会．雌蛾、雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的．
        材料五：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要的行为会丢失，如野马只会在水槽中引水．为了恢复野马在野生条件下的引水能力，把原先导入水槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑引水，从而恢复野马的野外生存能力．
        分析上述资料，回答下列问题：
    （1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即大雁的迁徙星期和喜鹊的繁殖行为这些行为都是由动物体内的遗传物质决定的．
    （2）材料二中乌鸦为了取食坚硬的核桃里的核仁而产生的高空摔碎核桃和让汽车压碎核桃的行为都是在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的星期．
    （3）材料三中，重复实验会发现，菜青虫喜欢觅食白菜等十字花科植物的叶片而不喜欢吃芹菜叶，从动物行为获得途径看，菜青虫的这种行为属于先天性行为；
    （4）材料四中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种具有特殊“气味”的物质叫作性外激素，这一实例表明了动物个体之间能够通过“动物语言”进行通讯．
    （5）某同学将上述材料中的生物进行了分类，将大雁、灰喜鹊、乌鸦、野马归为一类，而将菜青虫和蚕蛾归为一类，他的分类依据是体内有无脊柱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列食物链正确的是（　　）
    A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．阳光→草→食草子的鸟→鹰→狐
    C．草→狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢D．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．绘制生物的形态、结构或生理过程图是生物学基本技能之一．下列有关生物图形的画法中，正确的是（　　）
    A．一定要用2H铅笔画图
    B．图中较暗处，用铅笔点上均匀的细点
    C．可以用圆珠笔画图
    D．图形的名称写在图形的上方

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