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    生物的变异是________的，具有抗药性变异的甲虫，在_________的定向选择作用下，能够适应环境而生存下来并繁殖后代，这种变异经过________而逐代积累，最终形成抗药性强的甲虫．

    不定向    农药    遗传
    分析：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．
    解答：生物界普遍存在变异，变异是随机产生的，是不定向的；不同的环境会对这些变异作定向的选择，使变异向着适应环境的方向定向积累；在这里，甲虫产生的变异有抗药的，有不抗药的，在喷施农药后，不抗药的甲虫就被淘汰了，剩下的就是抗药的甲虫，具有抗药变异的甲虫经过遗传逐代积累，最终形成抗药性甲虫．
    故答案为：不定向；农药；遗传
    点评：此题考查了环境对生物的定向选择作用：生物向着适应环境的方向进化．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?锦州一模）如图为一块棉花螟虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答：
    （1）从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭害虫，开始 使用的一至三年效果较
    好
    好
    ，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越
    差
    差
    ．
    （2）用达尔文的自然选择学说来解释以下的现象：
    ①害虫抗药性越来越强是因为原来就有不抗药和
    抗药
    抗药
    两种变异个体，杀虫剂对害虫起了
    选择
    选择
    作用．从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是
    定向的
    定向的
    （定向或不定向的），保留下来的都是
    适应环境（或有利变异）
    适应环境（或有利变异）
    的个体．
    ②从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1后的第六年，害虫适应了具有杀虫剂的环境，这种适应的形成是
    自然选择
    自然选择
    的结果．当第七年使用杀虫剂2时，害虫由于不适应改变了的环境而大量死亡，经过再次积累，新的个体重新
    适应
    适应
    环境．

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    科目：初中生物 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下） 题型：022

    将若干家蝇按一定的雌雄比例分成A、B两组。A组的家蝇用一定浓度的DDT处理，B组的家蝇不用DDT。喂养一段时间后，观察并比较，A组家蝇的后代比B组家蝇的后代抗药性强。（实验证明，家蝇中原来就存在具有抗药性的个体。）

    据此回答：

    （1）A组家蝇抗药能力强的理由是________。

    （2）实验中，家蝇群体中个体抗药性的________，体现了生物的变异一般是________。

    （3）A组中家蝇抗药性的增强，是通过家蝇与DDT之间的________来实现的。

    （4）A、B两组分别只用一对家蝇做实验，可行吗？为什么？

    ___________________________。

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    科目：初中生物 来源：亮点激活苏教版八年级生物（下） 苏教版 题型：043

    将若干家蝇按一定的雌雄比例分成A、B两组。A组的家蝇用一定浓度的DDT处理，B组的家蝇不用DDT。喂养一段时间后，观察并比较，A组家蝇的后代比B组家蝇的后代抗药性强。（实验证明，家蝇中原来就存在具有抗药性的个体。）

    据此回答：

    （1）A组家蝇抗药能力强的理由是________________________。

    （2）在实验中，家蝇群体中个体抗药性的________，体现了生物的变异一般是________。

    （3）A组中家蝇抗药性的增强，是通过家蝇与DDT之间的________来实现的。

    （4）A、B两组分别只用一对家蝇做实验，可行吗？为什么？

    ________________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源：三点一测丛书　八年级生物下（人教版课标本） 人教版课标本 题型：059

    将若干只家蝇按一定的雌雄比例分成A、B两组。A组的家蝇用一定浓度的DDT处理，B组的家蝇不使用DDT。喂养一段时间后，观察并比较，A组家蝇的后代比B组家蝇的后代抗药性能力强。（实验证明，家蝇中原来就存在具有抗药性的个体。）

    探究：

    （1）A组家蝇抗药能力强的理由是________________________。

    （2）在实验中，家蝇群体中个体抗药性的________，体现了生物的变异一般是________。

    （3）A组中家蝇抗药性的增强，是通过家蝇与DDT之间的________来实现的。

    （4）A、B两组分别只用一对家蝇做实验，可行吗？________。为什么？________。

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    科目：初中生物 来源：2011届辽宁省锦州市中考生物模拟试卷 题型：填空题

    右图为一块棉花螟虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答：

    　　(1)从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭害虫，开始使用的一至三年效果较____，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越____。
    　　(2)用达尔文的自然选择学说来解释以下的现象：
    　　①害虫抗药性越来越强是因为原来就有不抗药和____两种变异个体，杀虫剂对害虫起了____作用。从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是____(定向或不定向的)，保留下来的都是____的个体。
    　　②从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1后的第六年，害虫适应了具有杀虫剂的环境，这种适应的形成是____的结果。当第七年使用杀虫剂2时，害虫由于不适应改变了的环境而大量死亡，经过再次积累，新的个体重新____环境。

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