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如图是某草原生态系统中部分生物形成的食物网,请据图分析:
(1)图中最长的食物链是:________,其中数量最少的生物是________.
(2)在该生态系统中,没有画出的生物成分是________.
(3)图中一共有________条食物链.
(4)由于人类的肆意捕杀导致蛇的数量减少,短期内数量增加的生物有鼠和________.

解:(1)图中最长的食物链是:草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰;草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰.根据能量流动的特点,在一个生态系统中,消费者的数量营养级别越高,其数量越少,在图中猫头鹰的营养级别最高,其数量也最少;
(2)一个完整的生态系统包括:非生物成分和生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,消费者指各种动物,分解者是指营腐生生活的细菌和真菌等,故答案为分解者和非生物成分.
(3)在一个生态系统中,生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,叫食物链,其表示方法:生产者→消费者,在图A中有9条食物链.
(4)由于鼠和青蛙是蛇的天敌,因此人类的肆意捕杀导致蛇的数量减少,短期内鼠和青蛙数量增加.
故答案为:
(1)草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰或草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰;猫头鹰
(2)分解者和非生物成分;
(3)9
(4)青蛙
分析:根据所学知识可知:(1)在一个生态系统中,生物的数量最多是生产者,而消费者的数量营养级别越高,其数量越少,(营养级即以生产者为食的叫初级消费者,以初级消费者为食叫次级消费者,依次递推).(2)在一个生态系统中,生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,叫食物链,其表示方法:生产者→消费者
点评:此题是一道综合题,考查对生态系统中食物链和生态平衡能力的理解,包括生态系统中生物数量的关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统中的部分生物关系,请分析回答:

(1)从生态平衡的角度考虑,该生态系统中数量最少的动物应该是
猫头鹰
猫头鹰
;若保证该生态系统中物质和能量正常循环,除图中生物外,还必须不可缺少的生物因素是
腐生细菌和真菌
腐生细菌和真菌

(2)与其它动物相比,猫头鹰、食虫鸟都善于飞行.试写出它们的运动器官与飞行相适应的特点
翅膀宽大,能扇动空气产生浮力;胸肌发达、可牵引翅膀扇动;胸骨突出有利于发达的胸肌附着
翅膀宽大,能扇动空气产生浮力;胸肌发达、可牵引翅膀扇动;胸骨突出有利于发达的胸肌附着

(3)请按照下述分类标准,将图中动物进行分组:
①根据体温是否恒定,与鼠可同分在一组的有:
兔、猫头鹰、食虫鸟、
兔、猫头鹰、食虫鸟、

②根据体内有无脊柱,与蜘蛛可同分在一组的有:
食草昆虫
食草昆虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?河北区模拟)如图是某草原生态系统的部分生物,请据图回答
(1)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(2)请写出图中最长的一条生物链:
草(或禾谷类)→昆虫→食虫鸟→鹰
草(或禾谷类)→昆虫→食虫鸟→鹰

(3)在该生态系统中,鹰与兔的以及昆虫与兔的关系分别是
捕食
捕食
竞争
竞争

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网中共有6条食物链,请写出其中最短的一条食物链
草→鼠→猫头鹰
草→鼠→猫头鹰

(2)生态系统中的生产者是
植物
植物
,它通过
光合作用
光合作用
制造有机物,不仅养活了自己,还为动物的生存提供了食物.
(3)组成生态系统的生物可分为:生产者、
消费者
消费者
分解者
分解者
,除生物以外,生态系统还有非生物部分,如
阳光
阳光
空气
空气
温度
温度
等.
(4)食草昆虫和鼠的关系是
竞争
竞争
.青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于

(5)为减少害虫对牧草的危害,牧民会在草场上喷洒农药,一段时间后,体内农药含量最多的生物是
猫头鹰
猫头鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统中的食物网,请分析回答下列问题:
(1)该食物网中共有
4
4
条食物链.
(2)鼠和兔之间是
竞争
竞争
关系.
(3)在此生态系统中生产者是
牧草
牧草
,若要构成一个生态系统,还需要增加的成分有
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(4)写出其中最长的一条食物链:
牧草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰
牧草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰

(5)若该生态系统受到有毒物质的污染,那么体内有毒物质最多的生物是

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统中部分生物形成的食物网,请据图分析:
(1)从组成上看,生态系统都包含
生物
生物
部分和
非生物
非生物
部分.
(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于
生产者
生产者
,图中的各种动物属于
消费者
消费者

(3)图中有
5
5
条食物链,其中最长的一条是:
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(4)草原中存在的细菌属于生态系统中的
分解者
分解者

(5)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在
捕食
捕食
关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在
竞争
竞争
关系.

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