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6.学习了性状的遗传后,同学们议论纷纷:
甲:“基因组成相同,性状一定相同”
乙:“性状表现相同,则基因组成一定相同”
丙:“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来”
丁:“生物的变异都能遗传给后代.”
说法不正确的是(  )
A.甲乙丙丁B.甲乙丙C.乙丙丁D.甲乙

分析 生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状.如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮,这些属于形态特征;人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素,这些属于生理特性;大雁南飞属于动物的行为方式.

解答 解:甲:生物的特征是由遗传物质决定的,但也受环境因素的影响.因此,基因组成相同,则性状不一定相同,甲同学说法错误;
乙:性状表现相同,则基因组成不一定相同,如单眼皮和双眼皮是一对相对性状,双眼皮为显性,基因组成为AA或Aa,乙同学说法错误;
丙:生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状.通常用大写字母表示显性基因,小写字母表示隐性基因,丙同学说法错误;
丁:并不是生物的性状表现都能遗传给后代,如橘在淮南、淮北体内的遗传物质(基因)没有发生变化.而淮南、淮北方温度不同,柑橘是热带水果,在温度高的淮南生长良好;在温度较低的淮北方生长不好,温度低影响了柑橘的品质.因此“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳.”表明生物的性状受环境的影响.故生物的性状由基因和环境共同决定.由遗传物质基因控制的性状能遗传,而受环境影响形成的性状不能遗传如人工割的双眼皮,丁丙同学说法错误.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解生物的性状由基因和环境共同决定.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是一种简易的食物保存方法,下列叙述不合理的是(  )
A.对食物加热的目的是杀死食物中的微生物
B.引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖
C.该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
D.加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.若某种细菌每30分钟分裂1次,刚分裂产生的1个细菌在2小时候,可以分裂产生的细胞数目是(  )
A.4个B.8个C.16个D.32个

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.为探究种子萌发与光照的关系,某同学设计的对照实验方案如表所示,你认为在实验中哪个实验条件设计的不正确(  )
种子数量光照温度水分空气
30粒有光30℃适量通风
30粒无光10℃适量通风
A.光照B.温度C.水分D.空气

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.请根据“绿叶在光下制造有机物”的①-⑥实验步骤示意图,回答下列问题
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜;
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮住,然后移到阳光下照射3至4小时;
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热一段时间
⑤取出叶片,用清水漂洗干净,然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液;
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液.实验结果与分析:
(1)步骤①的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽.
(2)步骤②的作用是形成对照实验.
(3)步骤④中酒精的作用是溶解叶中的叶绿素.
(4)步骤⑥的目的是消除碘液干扰,便于观察.
(5)实验结果:叶片遮光部分呈浅黄(或棕)色,没有遮光的部分呈蓝色.
(6)这个实验说明了叶在光下合成有机物(或淀粉),光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

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11.如图为某生态系中的食物网(图一),及该生态系统的物质循环示意图(图二),请据图回答下列问题
(1)该食物网中生物数量最多的应该是白菜.
(2)图二中的甲所指成分为生产者.
(3)菜青虫总是取食白菜等十字花科植物,这属于先天性行为,这是由动物体内的遗传物质所决定的.
(4)图一要组成完整的生态系统,除了增加非生物成分外,还应该增加的生物成分是图二中的丙.
(5)图二中④表示的生理过程是呼吸作用,由此可以看出乙在自然界中的作用是促进生态系统的物质循环,如果黄鼠狼数量增多,鸡的数量会减少,会泛滥成灾,一段时间后,各类生物又恢复原样,这是因为生态系统有一定的自动调节能力.
(6)写出图中包含菜青虫的一条食物链白菜→菜青虫→鸡→狐或白菜→菜青虫→鸡→黄鼠狼→狐.请将上述动物所属的类群按照从低等到高等的顺序排序:昆虫、鸟类、哺乳类.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如图示制作人口腔上皮细胞临时玻片标本的部分操作步骤,叙述正确的是(  )
A.①滴加的是清水B.②用牙签在舌头上轻刮
C.③盖玻片的一边先接触水滴D.④稀碘液滴在盖玻片上

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.化石为生物进化提供了直接证据.某化石采集队,在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石.三个发掘点如图所示,这些地层中的化石按由简单到复杂排列的应该是(  )
A.丙、甲、乙B.丙、乙、甲C.甲、乙、丙D.乙、甲、丙

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.关于蒸腾作用叙述错误的是(  )
A.蒸腾作用可以促进植物体内水和无机盐的运输
B.蒸腾作用的主要器官是叶
C.蒸腾作用可以提高空气湿度
D.蒸腾作用释放氧气,可以改良空气

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