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    5．农民一年到头都在田间劳作，春天耕地播种，夏天浇水施肥，秋天收割晾晒．从生物学观点看，农民被称为生态系统的（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分

    分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

    解答 解：“农民”是动物不能自己进行光合作用制造有机物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此属于消费者．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列叙述不属于光合作用对自然界的作用的是（　　）
    A．为生物提供可以利用的能量B．维持碳---氧平衡
    C．制造有机物D．提高空气的温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．对于食物链的表达，正确的是（　　）
    A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
    C．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→蛇D．草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．人体的消化是指将有机物分解成无机物的过程．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，其主要原因包括（　　）
    ①体表具鳞或甲，可减少体内水分蒸发
    ②肺发达，气体交换能力强，摆脱了呼吸对水环境的依赖
    ③颈能灵活转动，有利于适应陆上复杂多变的环境
    ④体内受精、大型硬壳卵使生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
    ⑤四肢发达，能爬行，善跳跃．
    A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．某种高产水稻，平均每播种1克种子，大约能收获40克稻谷．这些增加的物质，原料主要来自（　　）
    A．土壤中的肥料B．土壤中的有机物
    C．空气中的二氧化碳D．土壤中的水和空气中的二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．某生物小组在一次实地考察中，观察到了如图所示的几种动物，请你根据所学知识，帮助他们解决问题．

    （1）上述五种动物中，属于环节动物的是A，体表有外骨骼的是C．（填字母）
    （2）从B的形态、结构看，它适于水中生活有两个重要的特点：一是用鳍游泳，二是用鳃呼吸．
    （3）D与其飞行生活相适应的呼吸方式称为双重呼吸．
    （4）E特有的生殖发育特点是胎生哺乳．
    （5）根据有无脊柱，将上述5种动物分为两类，无脊椎动物有AC，脊椎动物有BDE．（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．最先发现细菌的科学家是（　　）
    A．列文虎克B．巴斯德C．达尔文D．袁隆平

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图（一）是探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验．其中甲和乙表示大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的凹槽，并在凹槽内装上等量的不同液体．图（二）表示a、b两个植物细胞中水分子的进出方向．图（一）中萝卜甲的细胞发生什么变化？可以用图（二）中的哪个细胞来表示？（　　）
    A．细胞吸水、细胞aB．细胞失水、细胞bC．细胞吸水、细胞bD．细胞吸水、细胞a

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