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【题目】生殖细胞是指男性产生的______和女性产生的______,在男性生殖系统中,产生生殖细胞的结构是______,输送生殖细胞的结构是______;在女性生殖系统中产生生殖细胞的结构是______,输送生殖细胞的结构是______

【答案】 精子 卵细胞 睾丸 输精管 卵巢 输卵管

【解析】生殖细胞是指男性产生的精子和女性产生的卵细胞。男性的生殖器官有阴囊,输精管,睾丸,阴茎等;其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸,同时睾丸也可以分泌雄性激素,又属于内分泌器官;附睾在睾丸上面,储存精子,是精子成熟的地方;阴茎是男性的性器官,也是男性的泌尿系统的器官;输精管输送精子的管道

女性的生殖系统包括卵巢,输卵管,子宫,阴道等在女性的生殖系统中,主要的性器官是卵巢,其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素,又属于内分泌器官,是女性的主要生殖器官输送卵细胞的器官是输卵管卵子从卵巢排出后大约经8~10分钟就进入输卵管,经输卵管伞部到达输卵管和峡部的连接点处,并停留在壶腹部如碰到精子即在此受精形成受精卵,子宫是胎儿发育的场所.可见女性产生生殖细胞的器官是卵巢

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从种子萌发成幼苗,到长成植株,再到开花、结出种子,完成了被子植物的一个生命周期。下列叙述错误的是

A被子植物的生命周期中,既要进行细胞分裂,也要进行细胞分化

B植株生长过程中,从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐

C植株生长过程中,吸收的水除部分用于蒸腾作用外,主要用于光合作用等

D蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输,也有利于降低叶面温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“蜜蜂传粉”和“点水蜻蜓”这两种昆虫行为分别属于(  )
A.防御行为和取食行为
B.防御行为和迁徙行为
C.取食行为和繁殖行为
D.迁徙行为和繁殖行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是五国森林分布数据图表,请据表回答下列问题:

国家名称

国土面积

(平方公里)

森林面积(平方公顷)

人口(万)

森林覆盖率

人均森林面积(公顷)

中国

960

15 888

129 533

日本

37.7

2388.9

12 350

芬兰

33.7

1 988.5

500

瑞典

41.2

2 440

830

加拿大

992.2

26 410

650

(1)通过计算将各国森林覆盖率和人均森林面积填入表格之中。

____________________________

(2)将我国的森林覆盖率和人均绿地面积与其他四国比较说明了什么问题?

_______________________________________________________________________

(3)到2040年前后我国的人口将达到峰值16亿左右,为了可持续发展,我国政府提出了“退耕还林、还草”的政策,从生态学的角度分析其合理性。

___________________________________________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于遗传现象的是( )
A.“一母生九子,连母十个样”
B.“种瓜得瓜,种豆得豆”
C.一对正常毛色的孟加拉虎,生下了一只白色的幼虎
D.母亲的血型是A型,所生的孩子的血型是B型

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】许多作物是在春天充分吸水膨胀,干燥和种子或在干燥的环境中种子难以萌发,是因为细胞的生活必须有足够的水,说明水是种子萌发的条件之一;种子的萌发也是种子细胞生长发育的结果,特别是旺盛活动的细胞,呼吸作用增强,缺少足够空气时,呼吸作用难以充分进行,说明空气也是种子萌发的基本条件之一。上述三个条件是必须的,缺一不可。请你阅读分析下表,并回答问题。

装置

温度(0C)

水分充足(+)

或缺乏(-)

空气充足(+)

或缺乏(-)

实验种子

总数(粒)

种子萌发

数量(粒)

A

4~8

20

1

B

20~25

20

0

C

20~25

20

0

D

20~25

20

20

(1)上述四种装置中哪一组的种子能正常萌发?为什么?

_____________________

(2)当我们分别探究常温、空气充足或有水的条件下萌发的实验时,上述四种装置中啊一组是对照组?哪些组是实验组?为什么?

_______________

(3)通过上面的分析知道种子萌发需要一定的外界条件,种子萌发是否需要光照呢?种子萌发是否受微生物的影响呢?请你设计实验进行探究。

___________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习,在社区内对居民眼皮的性状进行了调查,其结果如下表所示。

人类眼皮性状遗传调查

组别

家庭数目

父母性状

子女性状

50

单眼皮

单眼皮

单眼皮

50

双眼皮

单眼皮

双眼皮、单眼皮

50

双眼皮

双眼皮

双眼皮、单眼皮

请分析回答下列问题:

(1)单、双眼皮的性状由基因控制,基因是具有特定遗传效应的__ ___片段.

(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型,这在遗传学上称为____ __.

(3)如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示.在第组别中,某一家庭生了一个单眼皮的孩子,则双亲的基因组成是__ ____.

A.DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.Dd×dd

(4)假如第组别某一家庭的母亲,通过手术变成双眼皮,她的双眼皮性状不能遗传给后代,其原因是她体内的遗传物质____ __改变.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整。

(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?

(2)作出假设:

(3)制定实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放五只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是

(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。

环境

第一次/只

第二次/只

第三次/只

第四次/只

第五次/只

明亮

0

1

2

0

2

阴暗

10

9

8

10

8

为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?

从中得出的实验结论是:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“绿叶在光下制造有机物”实验步骤有以下几点:①把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,直到叶片变黄白色②把天竺葵放在黑暗处一昼夜③用清水漂洗叶片后滴加碘液④把天竺葵叶片用黑纸片遮一部分,移至光下照射几小时⑤把遮光叶片摘下,去掉黑纸片⑥稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片发生什么变化。

(1)请你写出正确的实验步骤顺序:_______________________________

(2)把天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是______________________________

(3)酒精的作用是溶解叶片中的______,碘液的作用是用于验证__________的产生。

(4)经滴碘液检验,叶片没遮光的部分变成了____色,说明该部位有________产生。

(5)你认为这实验说明了什么?_______________________________________

(6)把银边天竺葵(叶片边缘白色)放在阳光下照射几个小时后,取一片叶子脱去叶绿素,滴上碘液,边缘部分________ (填“变蓝”或“不变蓝”),这说明光合作用需要 _____________

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