练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】下列哪个实例能够说明细胞是生物体结构和功能的基本单位（　　）

    A. 消化系统是由消化道和消化腺组成

    B. 单细胞生物草履虫的生殖主要是靠细胞分裂实现的，表膜具有呼吸和排泄功能

    C. 心脏是为血液循环提供动力的器官

    D. 细胞核是细胞的控制中心，在细胞的生长、发育中起重要作用

    【答案】B

    【解析】

    除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位。

    A、消化系统是由消化道和消化腺组成，说明消化系统的组成，不符合题意。

    B、单细胞生物草履虫的生殖主要是靠细胞分裂实现的，表膜具有呼吸和排泄功能，说明单个的细胞就能完成一个个体的生命活动，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位，符合题意。

    C、心脏是为血液循环提供动力的器官，是心脏的功能，不符合题意。

    D、细胞核是细胞的一种结构，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的生长、发育中起重要作用，是细胞核在细胞中的功能，不符合题意。

    故选：B

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】孙同学提出以下四条理由来说明小肠是消化吸收营养物质的最重要器官，你认为其中哪一条不成立（ ）

    A. 小肠内表面具有许多皱襞和绒毛，利于吸收营养物质

    B. 小肠腺分泌小肠液，能消化糖类淀粉蛋白质

    C. 小肠位于腹腔内，利于吸收营养物质

    D. 小肠绒毛中的毛细血管和毛细淋巴管都只有一层上皮细胞，利于吸收营养物质

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一定地域内，生物与_____所形成的统一的整体叫做生态系统。生物与环境之间的关系：生物对环境的影响、_____、_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是（ ）

    A. 口腔B. 胃C. 小肠D. 大肠

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（7分）阅读下面材料，回答有关问题。

    胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。

    （1）胎盘着生的部位是___________。

    A.子宫 B.卵巢 C.输卵管 D.阴道

    （2）胎儿是通过___________和___________从母体获得营养物质和氧气的。

    （3）胚泡移动到子宫，植入子宫内膜就是___________；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫___________。

    （4）一位母亲怀孕期间体重增加了14千克，其中胎儿4千克，胎盘1千克，羊水1千克。试说说你对母亲怀孕的认识。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】大多数的扁形动物没有专门的______器官，靠______在人和动物体内，获取宿主体内的养料．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的p小于5.6的降水。酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏。为此，某生物兴趣小组做了“探究酸雨对水稻种子萌发的影响”的实验，请根据下列实验过程，回答有关问题。

    （1）材料准备：水稻种子、食醋、清水、烧杯、培养皿、滴管、吸水纸、pH试纸。

    （2）提出问题：______？

    （3）作出假设：酸雨对水稻种子萌发有不利的影响。

    （4）制定并实施计划：

    ①配制“模拟酸雨”：将______与清水混合，用p试纸测量溶液浓度，直至配制出p小于5.6的“模拟酸雨”

    ②将两个培养皿分别编号为A、B两组，在A、B培养皿底部各垫三层吸水纸，向两组培养皿中各放入30粒生命力相似的水稻种子，放在温度大约是25℃的环境中。每天定时向A培养皿中加少量酸雨，向B培养皿中加等量清水，观察种子萌发情况并记录。

    ③为进一步说明______对水稻种子萌发有影响，该生物兴趣小组重复了多次实验。

    （5）预测实验结果：______组水稻种子的发芽率降低或不萌发。

    （6）表达和交流：该实验的变量是有无酸性物质，其中______组作为对照组。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下面材料，分析回答问题：

    小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢!但你敢到岸上待一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢!”心里却想“等轮到我时，你早已憋死啦，”。青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。

    （1）鲫鱼失败的原因：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在_____：蝗虫的呼吸器官是_____。

    （2）鲫鱼生活在水中，它的体表有滑滑的_____，起保护身体的作用。

    （3）如果参与玩耍的鲫鱼换成青蛙的幼体蝌蚪，则蝌蚪上岸_____（填“会”或“不会”）死亡。

    （4）蝗虫体表具有保护身体的“盔甲“是_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究胰岛素的作用，某同学以小鼠的活动为观察对象，设计了如下实验：

    第一步：将若干正常的小鼠平均分为A、B两组。观察并记录小鼠的活动状况。

    第二步：给A组小鼠在注射适量的胰岛素溶液，给B组小鼠注射等量的生理盐水，一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少等低血糖症状，B组小鼠活动正常。

    第三步：在A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。过一段时间后，A组小鼠2正常，B组小鼠没有明显变化。

    请回答下列问题：

    （1）该探究实验的变量是_________________。

    （2）该实验说明胰岛素具有____________________的作用。

    （3）实验中，B组起的作用是___________________。

    （4）本实验所用的小鼠数量之所以是若干只而不是两只，这是因为小鼠的__________越多，获得______________________的可能性越大。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案