【题目】下列短语中描述了动物学习行为的是( )
A. 金蝉脱壳 B. 鹦鹉学舌 C. 蜘蛛结网 D. 孔雀开屏
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据显微镜各部分的功能,填写该部分在图中的位置和名称(“”号内填写序号、横线上填写名称)
(1)显微镜的主要部件是__________和 __________。
(2)调节光线强弱的部位是__________和__________。
(3)要使镜筒在较小的范围内升降应该调节________。
(4)如果观察的视野较暗,可选用________镜或__________光圈。
(5)使用显微镜时,错误的操作是( )
A、对光是要看到白亮的视野
B、安放时镜座距实验台边缘约5cm
C、观察使用右眼看着目镜 ,左眼睁开,便于画图
D、当光线较暗时,用反光镜的凹面来对光
(6)要将显微镜视野中右上方的物象移到视野中央,应向什么方向移动装片或切片( )
A、右下方 B、左下方 C、右上方 D、左下方
(7)在观察临时装片时,如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈,该圆圈可能是( )
A、污物 B、细胞 C、气泡 D、墨水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是关节结构模式图,以下描述不正确的是
A. ②从⑤中脱落的现象叫脱臼
B. ①的结构特点使关节运动更灵活
C. 结构③覆盖在关节表面,是骨骼肌
D. ④内有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究“阳光能否杀菌?”,某兴趣小组同学做了如下实验:取9个大小相同的培养皿编号①~⑨,加入等量同种培养基,彻底杀菌后,各加入等量且相同浓度的细菌培养液,待各个培养皿获得数量大致相同的细菌后,将这9个培养皿平均分成A、B、C三组,实验设置的条件及结果如下表所示:
备注:“+”表示细菌的相对量;太阳光包括不可见光(红外线、紫外线)和可见光(赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫)
请分析并回答:
(1)彻底杀菌后,培养基中加入细菌培养液相当于细菌、真菌培养方法中的________。
(2)A、B、C三组实验中,每组都设置3个培养皿的目的是_______________。
(3)综合A、B两组数据,得出的结论是___________________________。
(4)A、C为一组对照实验时,其变量是___________,综合这两组实验数据,得出的结论是____________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是一个草原生态系统物质循环示意图( 图中A、B代表不同生物,C代表物质,①、②代表生理过程),请据图回答:
(1)在生态系统的成分中,A属于____________者,它通过[①]___________,释放出二氧化碳。
(2)图中B表示_________,能把草和A的遗体分解为C和二氧化碳,那么C表示_________________。
(3)在光照下,二氧化碳又被植物利用进行[②]_________,制造_________,通过食物链进入动物体内,可见,动物在自然界中可促进______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养,结果如图所示。下列说法正确的是
A. 实验的变量是水分的多少
B. 实验应该在黑暗处进行
C. 土壤浸出液为植物生长提供了无机盐
D. 实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾
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