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    食物被我们吃进嘴后，依次经过身体里消化道的哪些部位（　　）
    A、口腔、食道、咽、胃、小肠、大肠、肛门
    B、口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
    C、口腔、食道、咽、胃、大肠、小肠、肛门
    D、口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
    考点：消化道的组成
    专题：
    分析：消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺．
    解答：解：食物在人体内消化道内经过的顺序依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门．
    故选：B
    点评：解答此题的关键是明确消化道的组成．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答问题：
    （1）在图一所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[
     
    ]
     
    ，说明该结构的主要成分是
     
    ．
    （2）图二示菜豆种子的结构，结构[
     
    ]
     
    为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的
     
    ．
    （3）不同点是玉米种子有[
     
    ]
     
    而菜豆种子没有．对菜豆种子起到保护作用的是
     
    ．

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    小红的奶奶刚做过手术，正处于恢复阶段，她应多补充哪种营养物质？为什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列能正确表示肺泡与血液的气体交换过程的是（　　）
    A、外界空气
    氧气
    二氧化碳
     肺泡
    B、肺泡
    氧气
    二氧化碳
    血液
    C、外界空气
    二氧化碳
    氧气
     肺泡
    D、肺泡
    二氧化碳
    氧气
    血液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    ①内的腺体分泌的消化酶可以消化（　　）
    A、淀粉B、脂肪
    C、蛋白质D、维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    菜农栽培大鹏蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（　　）
    A、加强水分吸收，减少病虫害的发生
    B、减弱呼吸作用，减少有机物消耗
    C、减弱蒸腾作用，减少水分的散失
    D、增强光合作用，增加有机物积累

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物细胞吸水时，细胞内溶液浓度是小于细胞外溶液浓度的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大雁能在天空翱翔，与此无关的特征是（　　）
    A、前肢变为翼B、胸肌发达
    C、胎生哺乳D、消化能力强

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统中碳循环的模式图，④表示大气，据图回答：
    （1）此生态系统的能量流动是从[
     
    ]
     
    固定太阳能开始的．
    （2）碳元素在图中④和生物群落之间主要是以
     
    形式循环的，图中过程⑥主要代表
     
    作用，碳循环的过程还离不开成分③的
     
    作用．
    （3）如果大气中的CO2增多，则产生
     
    效应．从右图可知，减缓该效应的关键措施是（写出一条即可）：
     
    ．

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