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    能量在食物链（网）中的流动，遵循的规律是
    A．绿色植物→植食性动物→肉食性动物B．绿色植物→肉食性动物→植食性动物
    C．植食性动物→绿色植物→肉食性动物D．肉食性动物→植食性动物→绿色植物
    A

    试题分析：在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内，因此生态系统中的能量是从绿色植物流向植食性动物，再流向肉食性动物，并逐级递减流动。
    点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解生态系统中物质和能量的流动规律和特点。
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图中有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是  (    )
    A．①B．⑦C．④D．⑥

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    动物必须直接或间接地以绿色植物为食，因此在生态系统中被称为：
    A．生产者B．消费者C．摄食者D．分解者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中，能正确表示食物链的是         (     )
    A．蝗虫→青蛙→蛇B．草→蝗虫→青蛙→蛇
    C．草←蝗虫←青蛙←蛇D．阳光→草→蝗虫→青蛙→蛇→细菌

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （8分）下图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答下列问题：

    (1)该生态系统的生产者是             ，直接以植物为食的消费者是             。
    (2)该食物网有    条食物链，最长的一条食物链为                    。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    在生态系统中，生产者是         ，消费者是              ，细菌和真菌是          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列方法中，属于生物防治的是                                      （ 　）
    A．用七星瓢虫防治棉蚜虫B．灯光诱杀
    C．人工捕杀害虫D．喷洒农药

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图是草、鼠和蛇三种生物在某生态系统的数量变化曲线图，相关叙述正确的是
    A．食物链为：蛇→鼠→草
    B．人过度捕食蛇，会造成鼠类减少
    C．该生态系统具有一定的稳定性
    D．该生态系统的自我调节能力是有限度的

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