A. | 过程①表示细胞分裂 | B. | 过程①使染色体数目减半 | ||
C. | 过程②表示细胞分化 | D. | A细胞能产生和传导冲动 |
分析 由图可知①过程表示细胞的分裂,使细胞数量的增加,②过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化,表示细胞分化形成不同的组织
解答 解:A、①过程表示细胞的分裂,使细胞数量的增加,A正确.
B、在细胞的分裂过程中,染色体的变化最为明显.在细胞分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同,B错误.
C、在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞的分化.细胞分化产生了不同的组织.图中②过程表示细胞分化形成不同的组织.C正确.
D、A细胞为神经细胞,能产生和传导冲动,D正确.
故选:B
点评 解此题的关键一是具有一定的识图作答能力,从图中获得解题信息;二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | .光合作用 | B. | .蒸腾作用 | C. | .呼吸作用 | D. | 形成果实和种子. |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分生区的结构部位是④ | B. | 吸收水分和无机盐的主要部位是① | ||
C. | 伸长速度最快的部位是② | D. | 能通过分裂产生新细胞的部位是③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制传染源 | B. | 保护易感人群 | ||
C. | 切断传播途径 | D. | 使人获得非特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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