分析 植物的进化历程:原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物);
无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物;
脊椎动物的进化历程:古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类.
解答 解:如图生物进化树:
(1)在原始海洋中,经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用,形成了比较复杂的有机大分子物质,如原始的蛋白质、核酸等.这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜,构成了相对独立的体系.一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命.所以原始海洋是生命诞生的摇篮.
A由于营养方式(或能否制造有机物)不同,进化成代表不同生物类群的两大主干.一部分进化为不能自养的单细胞动物,另一部分进化为含有叶绿体的单细胞藻类植物.在分类上,该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界.
(2)由两幅图对比可知,A是原始生命,B是爬行类,C是裸子植物.
(3)从进化树可以看出生物进化的总体趋势是:生活环境由水生到陆生,结构由简单到复杂,分类地位由低等到高等的规律,不断进化和发展的.
(4)郑氏孔子鸟的身体结构既和爬行动物有相似之处,又和鸟类有相同之处,根据以上特征,科学家认为鸟类可能起源于古代的爬行类,自然选择学说是达尔文生物进化理论的核心.
故答案为:(1)原始生命;原始海洋;营养方式;
(2)裸子植物;
(3)水生到陆生;简单到复杂;低等到高等;
(4)爬行类.
点评 此题主要考查的是生物的进化,这部分知识是重点,在考试中经常出现,要注意熟练掌握和应用.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 生态系统 | 生物圈 | 食物网 | 食物链 |
B | 动物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 | 昆虫 |
C | 关节 | 关节面 | 关节头 | 关节窝 |
D | 目 | 科 | 属 | 种 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 温室内二氧化碳浓度 | 培养液 |
甲 | 0.03% | 土壤浸出液 |
乙 | 0.06% | 土壤浸出液 |
丙 | 0.06% | 蒸馏水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当受到有毒的动物叮咬后,要迅速清洗伤口,及时找医生救治 | |
B. | 对溺水而突然停止呼吸的人,采用人工呼吸进行急救,并拨打110或120求助 | |
C. | 遇到意外伤害需医疗救护时,尽快拨打120求助 | |
D. | 发现某人煤气中毒时,应立即打开门窗,并迅速将其移到寒冷的地方将其冻醒 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
病名 | 2013年 | |
发病数 | 死亡数 | |
手足口病 | 1828377 | 252 |
病毒性肝炎 | 1251872 | 739 |
其它感染性腹泻病 | 1012589 | 20 |
乙型肝炎 | 962974 | 550 |
肺结核 | 904434 | 2576 |
梅毒 | 406772 | 69 |
流行性腮腺炎 | 327759 | 1 |
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