练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴，如图所示．分析此现象可得出的结论是（　　）
    A、植物在光下只进行光合作用不进行呼吸作用B、液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成的C、液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的D、液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成的
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    取一段带叶的杨树枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间取出枝条，进行纵切．发现变红的部位是（　　）
    A、韧皮部B、形成层C、木质部D、韧皮部和木质部

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    蒸腾作用对植物本身及自然环境有重要意义，但不包括（　　）
    A、降低叶面温度B、促进水分吸收C、维持碳氧平衡D、提高大气湿度

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是叶片结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（　　）
    A、叶片呈绿色，是因为图中②和⑤所示结构的细胞内含有叶绿体B、绿色植物光合作用所需水分由图中结构③中的导管运输而来C、叶片上的气孔主要分布在图中结构①上，而在结构④上却很少D、图中的结构⑤由保卫细胞构成，是植物蒸腾失水和气体进出的门户

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    “山上多植物，胜似修水库．有雨它能吞，无雨它能吐”．这段谚语形象地说明了（　　）
    A、根的特性B、山上植物多时需要修水库C、治山要治水D、绿色植物参与生物圈中的水循环

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你仔细观察分析下面所示的实验装置，能够可以用来探究植物呼吸作用产生二氧化碳的是（　　）
    A、B、C、D、

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在用显微镜观察叶片结构实验中，可看到的现象是（　　）
    A、保卫细胞呈绿色、半月形B、大多数气孔处于关闭状态C、上表皮的气孔数比下表皮的多D、靠近上表皮的叶肉细胞排列疏松

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是研究光合作用的装置．下列不能影响单位时间内产生气泡数目的是（　　）
    A、试管的大小B、台灯与容器间距C、金鱼藻数量D、灯泡的功率

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物能为生物圈中的各种生物提供必需的物质和能量，是生物圈中的
     
    ．在栽种蔬菜的大棚中，夜晚进行光照，目的是增加植物的
     
    作用，促进有机物的合成．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案