分析 (1)动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等,往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能如体温是否恒定、呼吸等.
(2)科学家把脊椎动物按从低等到高等的顺序依次分成了鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲五个纲
解答 解:(1)图中的A是脊椎动物中变温动物,用鳃呼吸,所以是生活在水中,是鱼类.B是脊椎动物中的变温动物,用肺呼吸,在水中产无壳的卵,所以是两栖动物,即青蛙.C是脊椎动物中的变温动物,用肺呼吸,产硬壳卵,所以是爬行动物即蛇.D是脊椎动物中的恒温动物,有羽毛,卵生并产硬壳卵,所以是鸟类,即天鹅.E是脊椎动物中的恒温动物,体表有毛,生殖方式是胎生,所以是哺乳动物,即虎.
(2)从结构特点上看,鱼类最简单,终生生活在水中,用鳃呼吸.其次是两栖类水陆两栖,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.爬行动物完全用肺呼吸,产硬壳的卵.上述三中动物都是变温动物.鸟类和哺乳动物体温恒定,鸟类是卵生,哺乳动物是胎生哺乳,大大提高后代的成活率,更好的适应复杂的生活.从简单到复杂进行排序为:鱼→青蛙→蛇→天鹅→虎.
(3)动物的分类通过上述的分析,是从形态结构、生理特征和生殖方式方面来比较.
故答案为:(1)鱼; 蛙;蛇;天鹅;虎;
(2)鱼、蛙、蛇、天鹅、虎;
(3)动物分类除了要考虑动物的外部形态特征外,还要考虑动物的内部结构和生理功能.
点评 此题的解答应熟炼掌握动物的分类方法.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下释放二氧化碳(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
传染病 | A | B.传播途径 | C | 预防措施 |
乙肝 | 乙肝患者 | ① | 免疫力较低人群 | D.隔离乙肝患者 |
艾滋病 | 艾滋病患者 | ② | 免疫力较低人群 | E.第艾滋病患者的用具进行消毒处理 |
甲型H7N9流感 | 甲型H7N9流感患者 | ③ | 免疫力较低人群 | F.给甲型H7N9流感免疫力低下人群提前注射疫苗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解剖家鸽发现,家鸽的食道位于胸腔,而胃、肠等结构都位于腹腔 | |
B. | 家鸽每呼吸一次,就在肺和气囊中各进行一次气体交换 | |
C. | 蝗虫和蝉到了生殖期,它们都要进行雌雄交尾,完成体内受精 | |
D. | 临朐山蝎和大鲵都具有变态发育的特征 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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