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    某同学设计的一个验证植物呼吸作用释放二氧化碳的实验装置后．将种植有小麦幼苗的花盆用透明塑料袋严实地密封起来，在太阳光下照射一段时间后，将塑料袋内的气体挤压到试管内的液体中，再观察实验现象，请根据该实验回答问题：
    （1）试管内装的液体应该是
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    ．
    （2）根据他设想，将塑料袋的气体挤压到该液体内时，所看到的现象应该是
    石灰水不变浑浊
    石灰水不变浑浊
    ．结果并没有看到设想中的实验现象，实验失败的原因是
    在阳光下植物也进行光合作用，消耗二氧化碳，产生氧气．
    在阳光下植物也进行光合作用，消耗二氧化碳，产生氧气．
    ．
    （3）在与同学讨论时，有同学提出，要再设置一个类似装置，只是花盆内不是小麦幼苗而是一些纸条，请你根据该同学的建议完善这个实验方案．
    分析：由我们所学的知识可以知道：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来，据此可以解答本题．
    解答：解：（1）某同学设计的是一个验证植物呼吸作用释放二氧化碳的实验装置，二氧化碳遇到澄清石灰水会变浑浊，因此试管内装的液体应该是澄清石灰水．
    （2）将塑料袋的气体挤压到该液体内时，所看到的现象应该石灰水不变浑浊．因为该装置在太阳光下照射一段时间，在阳光下植物也进行光合作用，消耗二氧化碳，产生氧气，实验现象不明显．
    （3）设置对照．将两组都放置于黑暗处，24小时后，分别将袋内气体通入澄清石灰水，观察各组现象
    故答案为：
    （1）澄清石灰水
    （2）石灰水不变浑浊；在阳光下植物也进行光合作用，消耗二氧化碳，产生氧气．
    （3）设置对照．将两组都放置于黑暗处，24小时后，分别将袋内气体通入澄清石灰水，观察各组现象．
    点评：此题考查了植物的呼吸作用产生二氧化碳．
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    实验材料：如图所示健壮植物若干，不含生长素的羊毛脂，含生长素的羊毛脂，剪刀等
    实验步骤：
    ①取两盆长势相同的植物，去除顶芽（顶芽、嫩叶能产生生长素并向下运输），分别标号甲、乙．
    ②用剪刀剪去甲盆植物叶片C，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理．
    ③甲、乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况．
    根据上述实验回答问题：
    （1）实验中去掉顶芽有无道理？为什么？
     
    ．该同学用叶片C作研究对象有无不当？如有不当，应选谁做研究对象？为什么？
     
    ．
    （2）如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是：
     
    ，据此能否验证题干结论
     
    ．
    （3）如果让你参与实验，你准备如何完善实验设计？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某同学设计的一个验证植物呼吸作用释放二氧化碳的实验装置后．将种植有小麦幼苗的花盆用透明塑料袋严实地密封起来，在太阳光下照射一段时间后，将塑料袋内的气体挤压到试管内的液体中，再观察实验现象，请根据该实验回答问题：
    （1）试管内装的液体应该是______．
    （2）根据他设想，将塑料袋的气体挤压到该液体内时，所看到的现象应该是______．结果并没有看到设想中的实验现象，实验失败的原因是______．
    （3）在与同学讨论时，有同学提出，要再设置一个类似装置，只是花盆内不是小麦幼苗而是一些纸条，请你根据该同学的建议完善这个实验方案．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：问答题

    如下图所示是某同学设计的一个光对植物生长的影响的实验，根据图示回答下列问题。
    （1）请找出这个实验的变量因素，写出设置的实验对照组。
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    某同学设计的一个验证植物呼吸作用释放二氧化碳的实验装置后．将种植有小麦幼苗的花盆用透明塑料袋严实地密封起来，在太阳光下照射一段时间后，将塑料袋内的气体挤压到试管内的液体中，再观察实验现象，请根据该实验回答问题：
    （1）试管内装的液体应该是______．
    （2）根据他设想，将塑料袋的气体挤压到该液体内时，所看到的现象应该是______．结果并没有看到设想中的实验现象，实验失败的原因是______．
    （3）在与同学讨论时，有同学提出，要再设置一个类似装置，只是花盆内不是小麦幼苗而是一些纸条，请你根据该同学的建议完善这个实验方案．

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