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4.过去的幻想就是今天的现实,科学家把控制合成胰岛素的基因“嫁接”大肠杆菌后,便能用来生产胰岛素,下列相关说法正确的是(  )
A.培养能产胰岛素的大肠杆菌用到了克隆技术
B.大肠杆菌“产生胰岛素”的变异能遗传给后代
C.克隆羊多莉的产生也采用了相同的现代生物技术
D.该技术就像扦插或者嫁接一样不需要特殊条件

分析 (1)转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面.
(2)胰岛素是由胰岛分泌的.它的主要作用是调节糖的代谢,具体说,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度.人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿病.

解答 解:A、科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后,对大肠杆菌进行大规模培养,使之大量生产胰岛素,该生产过程利用了转基因技术,A错误;
B、大肠杆菌的这种“产生胰岛素”的变异是基因改变引起的,因此能够遗传给后代,B正确;
C、克隆羊多莉的产生采用的是克隆技术,”大肠杆菌”产生胰岛素所用的是转基因技术,C错误;
D、现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程等,其中的转基因技术及基因工程需要一定的特殊条件,D错误.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用,理解生物的性状是由基因控制的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.1972年,联合国决定:“世界环境日”为每年的(  )
A.3月12日B.6月5日C.12月1日

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15.早在三千年以前,我国人民就开始饲养家蚕,生产蚕丝,织成美丽的绸缎,开辟了丝绸之路,创造了灿烂的丝绸文化.下列能正确表示家蚕发育顺序的是(  )
A.受精卵、幼虫、蛹、成虫B.受精卵、幼虫、成虫
C.受精卵、蛹、幼虫、成虫D.幼虫、蛹、成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为人体血液中的某种物质在流经某些结构的过程中,其含量变化情况示意图纵坐标表示这种物质的含量,横坐标表示血流方向和血液流经的某些结构(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)请你据图分析并回答下列相关问题
(1)如果该物质为氧气,则血液流经器官Ⅰ时,氧气的含量增加,Ⅰ表示的器官是肺.
(2)如果该物质为二氧化碳,则Ⅲ表示的器官是肺,Ⅱ中流动的是静脉血.
(3)如果该物质为有机营养物质,则表示小肠的是Ⅰ.
(4)如果该物质为含氮废物,则表示肾脏的是Ⅲ.

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19.荔枝是南国的特产,古代在北方是吃不到这种奇异果的,所以白居易在描写皇宫生活奢侈时有:“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”的诗句,其实荔枝的发育和桃相似,荔枝的食用部分(如图③)是花的哪个结构发育而来的(  )
A.子房壁B.子房C.胚珠D.受精卵

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9.如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应,请据图回答(只填序号)
(1)图中②代表人体内的淋巴细胞,则表示病原体的是①.
(2)通过注射疫苗也能获得相应的免疫力,疫苗的作用相当于图中的①.
(3)该漫画表示的免疫类型为特异性(选填:非特异性/特异性)免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关根的形态结构和生理功能的叙述,正确的是(  )
A.根尖伸长区内的细胞上下连接,中间失去横壁形成导管
B.根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输
C.根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛,增强了根对水分和无机盐的吸收能力
D.植物根不断伸长的主要原因是伸长区细胞强大的分裂和伸长能力

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.体细胞所含有的遗传物质是2n,分裂一次后所形成的一个新细胞的遗传物质是(  )
A.nB.2nC.4nD.8n

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5.前些年,我国西部的一些地区由于急于发展,过度开采资源,超载放牧牲畜,使得草原植被遭到破坏,生物多样性锐减,引起了生态环境的急剧恶化.现在,如何保护生态环境,实现可持续发展,已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题.图1是一个草原生态系统的营养结构,请据图回答下列问题.

(1)该生态系统中有4条食物链.此图作为草原生态系统,缺少了分解者和非生物部分.
(2)在牧草→鼠→狐狸→鹰这条食物链中,获得能量最少的生物是鹰.
(3)生态系统具有一定的自我调节能力,草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是结构简单.
(4)草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于生物影响环境.
(5)图2表示右上中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量,请分析当乙的数量减少时,受到危害最严重的生物是B
A、甲        B、丙        C、丁.

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