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【题目】阅读下面的短文,回答相关问题:

森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.

(1)该生态系统中共有_____条食物链,昆虫与杂食性鸟的关系是_____

(2)此图只表示生态系统的部分生物,没有表示出的生物是_____

(3)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成__________大量繁殖,毁坏森林,生态系统失去平衡,这说明生态系统_____

【答案】 5 捕食和竞争 分解者(或腐生的细菌和真菌) 昆虫 自动调节能力是有限的

【解析】试题分析:一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分

(1)图中食物链有:绿色植物吃草籽的鸟鹰、绿色植物狐、绿色植物鹰、绿色植物杂食性鸟鹰、绿色植物昆虫杂食性鸟鹰,因此该生态系统中共有5条食物链杂食性鸟吃昆虫属于捕食关系,杂食性鸟和昆虫都吃绿色植物属于竞争关系,因此昆虫与杂食性鸟的关系是捕食和竞争
(2)绿色植物是生产者,其它动物是消费者,所以此图只表示生态系统的部分生物,没有表示出的生物是分解者(或腐生的细菌和真菌)
(3)鹰、狐吃鼠,杂食性鸟吃昆虫,因此如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成鼠、昆虫大量繁殖,毁坏森林,生态系统失去平衡,这说明生态系统的自动调节能力是有限的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】取甲、乙、丙3只广口瓶,完成如图所示的实验,其中各瓶内均含有大量的二氧化碳,瓶口密封.然后把甲置于黑暗处,乙、丙置与阳光下.2h后,3只瓶内分别滴入澄清的石灰水这组实验的结果可以证明的结论是(  )

A. 植物在黑暗处不能产生氧气

B. 甲、丙瓶内有大量的二氧化碳

C. 植物能放出二氧化碳

D. 植物在光下能吸收二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统食物网简图,请据图回答问题:

(1)作为一个完整的生态系统,它还应包括
(2)青蛙与蜘蛛的关系是
(3)最长的食物链包括个营养级.
(4)此生态系统最重要的成分是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,回答问题:

材料一:如图中的两只狐(A、B),一只是生活在北极的极地狐,另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.

材料二:科学工作者在南极研究中发现,在南极,由于冰雪融化,长期被冰冻的种子解冻萌发,在这里出现了新的物种;从南极冰盖钻取样芯分析表明,半个世纪以来,地球一直在变暖.25年以来,南极气温上升了1℃.这些都说明一个现象:地球在变暖.

(1)现在生存的每一种生物,它的形态结构和生活方式都与其_____相适应.

(2)请推测生活在北极的极地狐是_____(填“A”或“B”).

(3)燃烧煤和石油能产生大量的_____气体,这种气体像玻璃温室的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖,这种现象叫_____效应,它是造成地球变暖的主要原因之一.

(4)如果地球“变暖”进一步加剧,极地狐将会_____

(5)请你想一个好办法让地球“退烧”?_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水稻和小鱼在结构层次上的不同之处是水稻没有(

A细胞 B.组织 C.器官 D.系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验中,判断动脉血管的最佳方法是寻找

A. 管壁最厚、弹性最大的血管 B. 血液颜包鲜红的血管

C. 血流方向从心脏流出的血管 D. 血液由主干流向分支的血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动脉血是指:

A颜色暗红,含氧料丰富的血

B颜色暗红,含二氧化磷丰富的血

C颜色鲜红,含氧丰富的血

D颜色鲜红,含养料丰富的血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察关节模式图,回答问题:

(1)关节是骨与骨_____的主要方式.在运动中[]_____和[]_____里的滑液使关节灵活,[]_____保证关节牢固.运动不当时,[]_____从[]_____中脱落出来叫脱臼.

(2)运动中容易受伤的关节有:_____(写出3~4个).

(3)肌肉在运动时的作用是_____,骨的作用是_____,关节的作用是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某个生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图,请据图回答问题:

(1)在该生态系统中共有 条食物链,若此生态系统受到某种不能分解的有害物质的污染,一段时间后,体内有害物质含量最高的生物是
(2)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统的 ,所有的动物都属于 .收货季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成大气污染,针对这一现象,兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池,利用秸秆产生沼气,那么,分析几根产生沼气的生物属于生态系统中的
(3)通过调查,兴趣小组的同学们认识到,如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟,就会造成 的大量繁殖,从而导致粮食大量减产,因此可见,每种动物都在维持 中起着重要的作用,所以他们呼吁,不要随意灭杀任何一种动物.

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