【题目】蜜蜂是营群体生活的昆虫。每个群体中有蜂王、雄蜂、工蜂。蜂王的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蜂的职能是与蜂王交配，工蜂的主要职能是建造蜂房、采集食物、抚育后代、照顾蜂王、防御敌害等。请根据动物的行为特点，分析回答下列问题：
（1）蜂群中数目最多的是________，个体最大的是________。
（2）蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源。蜜蜂还可以通过“圆形舞”“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过动作语言在传递________。
（3）蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物________，使植物顺利地繁殖后代，体现了蜜蜂和植物之间________的关系。
（4）像蜜蜂一样营群体生活的动物很多，请举出其中一例：________。
【答案】工蜂 蜂王 信息 传粉 合作 白蚁
【解析】
（1）蜜蜂中数目最多的是工蜂，繁殖后代的是蜂王，且体型最大。
（2）动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”。蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源。蜜蜂还可以通过“圆形舞”、“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过动作语言在传递信息。
（3）动物在自然界中的作用有：在生态平衡中重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。所以蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物传粉，使植物顺利地繁殖后代，体现了蜜蜂和植物之间合作的关系。
（4）蚂蚁、狒狒、猴群等动物像蜜蜂一样营社群生活。
暑假衔接教材期末暑假预习武汉出版社系列答案
假期作业暑假成长乐园新疆青少年出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列说法中错误的是（ ）
A. 遗传物质的改变和环境条件都可引起生物发生变异
B. 生物产生的变异不一定对生物个体本身有利
C. 生物界普遍存在着遗传和变异现象
D. 太空育种技术是利用环境条件的改变引起变异，故不能遗传
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如果生物技术用于战争
A．将大大提高武器的威力，应该大力发展生物武器
B．不如现代化武器管用，用于战争意义不大
C．将大大提高武器的威力，可以给敌人以灾难性的打击
D．会对整个人类带来毁灭性的灾难，不应提倡
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】阳春三月，泉港樟脚村的油菜花开了，吸引游客观赏的同时，也引来蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、麻雀、青蛙等。油菜开花结果后，豆荚里的种子榨油，为农民带来经济效益。请分析回答：
（1）蜜蜂有 对足， 对翅，属于节肢动物中的 。
（2）蜂群里有工蜂、雄蜂和蜂王，且有明确的分工，体现了蜜蜂具有 行为。
（3）动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，蝴蝶属于 动物；上述动物中，与蝴蝶同类的是 。
（4）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如青蛙用 呼吸， 辅助呼吸。
（5）上述动物中，体温恒定的是 。
（6）“蜻蜓点水”是蜻蜓在水面产卵的过程，这种行为从功能上看属于______行为，从获得方式上看属于______行为，而“鹦鹉学舌”这种行为是动物在_______________的基础上，通过______________的作用，由生活经验和_________而获得的行为。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】我国科学家屠呦呦因为发现“青蒿素”——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了数百万人的生命而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素主要是从青蒿（又名黄花蒿）中直接提取得到的。观察发现，青蒿这种植物夏季开花，结瘦果，叶互生，茎直立，主根单一、垂直，据此可推断青蒿属于哪种植物？（ ）
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.裸子植物
D.被子植物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于基因的描述正确的是（ ）
①DNA上的任何一个片段都可成为基因
②若一对基因为Dd，则D和d分别位于一对染色体上
③每条染色体上都含有一个DNA分子，每个分子都含有一个基因
④基因只存在于生殖细胞中
⑤生物体的某一性状往往由一个基因控制
⑥DNA分子是双螺旋结构
A. ②⑥ B. ①② C. ③④ D. ④⑥
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】细胞是构成生物体的基本单位。以下对植物体结构的层次关系表述科学的是（ ）
A.细胞→组织→器官→系统→植物体
B.细胞→器官→组织→系统→植物体
C.细胞→组织→器官→植物体
D.细胞→器官→组织→植物体
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