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【题目】下列关于保护植物资源和生态环境的观点中,不正确的是( )

A. 禁止开发利用森林资源 B. 多植树造林,提高森林覆盖率

C. 制定相应的环境保护的法律法规 D. 建立自然保护区保护珍稀的植物资源

【答案】A

【解析】

保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施;保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。

保护自然和自然资源,并不是禁止开放利用,而是要合理开发利用,A错误;植树种草,提高森林覆盖率,可以增加生态系统的稳定性,B正确;保护生物多样性的关键是协调好人与环境的关系,自然保护要立法执法和宣传教育并举,使所有人都有保护环境的意识,C正确;保护野生生物最好的方法是就地保护,而建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生命给了我们太多的惊奇,从受精卵发育成青春靓丽的中学生经过了许多驿站,其中受精和胎儿形成的场所分别是(  )

A. 卵巢 子官 B. 输卵管 子官 C. 卵巢 输卵管 D. 输卵管 卵巢

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】取两只蝗虫,分别放入两只盛满清水的试管里。其中一只A蝗虫把头部和胸部浸没在水里,把腹部暴露在空气中;另一只B蝗虫把腹部浸没在水中,把头部和胸部暴露在空气中。过一段时间后,观察两只蝗虫的生活状况。回答下列问题:

这个探究实验的实验结果是怎样的?

(1)_______ 蝗虫死亡 _______ 蝗虫存活

(2)分析产生这种实验结果的原因。______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下关于绿色植物呼吸作用的叙述错误的是( )

A. 绿色植物呼吸作用的原料是有机物和氧气

B. 绿色植物呼吸作用的产物是二氧化碳和水

C. 绿色植物呼吸作用的实质是分解有机物储存能量

D. 绿色植物呼吸作用的主要场所是线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题

培养皿编号

种子数量

种子所处的外界条件(其他外界条件均适宜且相同)

A

50

培养皿底部垫有浸湿的滤纸 20℃

B

50

培养皿底部垫有浸湿的滤纸 -10℃

C

50

培养皿底部垫有干燥的滤纸 20℃

D

50

培养皿中的水淹没种子 20℃

(1)如果用A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的________

(2)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用________两组培养皿做对照实验。

(3)如果用培养皿A和D进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要________

(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析。第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃);

第二步:将一组培养皿置于________的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间。结果如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发________(填“没有”或“有”)影响.

(5)本实验不能每组只用一粒种子,原因是____________________

(6)如果要测定种子的发芽率,应该让种子处于和________瓶相同的环境中。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】草履虫、蚯蚓、水螅、血吸虫分别属于( )

A. 原生动物、环节动物、腔肠动物、扁形动物

B. 腔肠动物、棘皮动物、软体动物、腔肠动物

C. 腔肠动物、节肢动物、环节动物、线形动物

D. 原生动物、软体动物、软体动物、扁形动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关实验的叙述中。正确的一项是()

A. 用低倍镜观察吋,先调粗准焦螺旋,后调细准焦螺旋

B. 洋葱鳞片叶内表皮细胞比人的口腔上皮细胞多细胞壁,叶绿体和液泡

C. 种子萌发的实验结论:阳光、空气、水都是种子萌发所需要的环境条件

D. 在探究光对鼠妇分布的影实验中,变量是土壤湿度

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】长白山自然保护区属于保护 ______ 类型的自然保护区.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】双受精作用指的是(  )

A. 精子和卵细胞相融合的现象

B. 精子与两个极核相融合的现象

C. 两个精子分别与卵细胞相融合的现象

D. 两个精子分别与卵细胞和两个极核相融合的现象

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