精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?如图是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题.
(1)在A、B两处填入恰当的词:A
 
B
 

(2)产生精子的器官是.B的形成发生在
 
内.胎儿是在母体的
 
中发育,并通过
 
从母体获得营养和氧气,同时将废物排出.
(3)怀孕是指胚泡附着在
 
上的过程;分娩则是指成熟的
 
经阴道产出体外的过程;在有受精卵发育到成熟胎儿的过程中,胚胎细胞不断的进行.
考点:在人类发展和进化中的重大事件,精子和卵细胞,受精,胚胎发育过程
专题:
分析:此题是一个综合性的填空题,涉及人类的起源、人体的生殖器官及功能、胎儿的发育以及与母体的关系、青春期的特点、生殖细胞的特点、遗传等内容,逐一分析解答.
解答:解:(1)、人类和类人猿有共同的原始祖先,就是A森林古猿,人的新生命的起点是精子和卵细胞结合成的B受精卵,受精卵经过分裂、生长、分化等,一步步发育成胎儿.
(2)(3)、产生精子的器官是男性的睾丸,睾丸还能分泌雄性激素.受精的过程:精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在输卵管.受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中,不断地进行细胞分裂,形成胚泡,并且埋入子宫内膜.胚胎继续发育,逐渐发育成胚胎,胚胎慢慢发育成胎儿,胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中,通过胎盘和脐带从母体交换营养与废物.
故答案为:(1)森林古猿;受精卵;
(2)输卵管;子宫;胎盘和脐带;
(3)子宫内膜;胎儿
点评:生物的有性生殖是从受精卵开始的,由受精卵发育成新个体.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

胚胎发育过程中,胎儿所需要的养料来自于(  )
A、胎儿的消化道B、脐带
C、胎盘D、母体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

配伍题

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列是生物学中的几个探究实验,请分析回答.
(1)某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养的培养装置,分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证,实验如图1所示,则下列有关该实验的叙述,不正确的是
 


A、该实验探究的问题是:适宜细菌生活的环境温度是怎样的?
B、两同学的实验设置中乙同学的设计更合理,因为他设置了对照实验,实验变量是细菌的多少?
C、两同学的实验设置中甲同学的设计更合理,原因是甲环境下细菌具有适宜的温度且营养物质充分,细菌能够进行旺盛的孢子生殖.
D、根据该探究实验设计和操作,得出的实验结论是:适宜细菌生活的环境温度是28摄氏度.
(2)某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响,如图2所示:他准备了一个大的盒子,底面铺上一层干土,分为两个部分,分别标号为甲和乙.甲保持不变,在乙中烧适量水,定时观察并记录甲和乙中蚯蚓的数量,则下列叙述,正确的是
 


A、实验分析:这个实验中,变量是土壤湿度的大小,设置实验甲的作用是起对照作用.
B、作出假设:蚯蚓喜欢生活在湿度较大的潮湿松软的土壤中.
C、结果预测:随着时间的推移,甲中蚯蚓的数量会截止聚越少而乙中蚯蚓的数量会越来越多.
D、实验结果:随着时间的推移,甲中蚯蚓的数量会越聚越多而乙中蚯蚓的数量会越来越少.
(3)为了观察柑橘皮上的青霉,某班的同学制作6份相同的培养基,大家还设计了三种实验方案,如下表,请分析回答:
方案 接种前的培养基 甲组 乙组
方案一 未做灭菌处理 在无菌条件下接种青霉 自然条件下接种青霉(暴露在空气中)
方案二 甲组进行灭菌处理
乙组未做灭菌处理
在无菌条件下接种青霉 自然条件下接种青霉(暴露在空气中)
方案三 甲、乙两组都进行灭菌处理 在无菌条件下接种青霉 自然条件下接种青霉(暴露在空气中)
①以上三个方案中,哪一个方案的试验设计最合理?请说明理由.
 

②找出方案中的实验组和对照组
 

(4)为了探究酵母菌的作用,黎明设计了如图3实验,在四个瓶子中分别加入选题的干酵母(内有活酵母菌),然后按图示进行操作,最后密封A、B、C的瓶口,几天后观察比较现象是,试分析回答:
①透明的上述实验中,实际设计了几组对照实验?
 
;变量为葡萄糖的一组对照装置是
 

②若想尽快观察到明显的实验现象,应最好将上述各装置放在什么地方?(或环境中)
 

③正常情况下最有可能产生酒精的会是哪一个装置?试分析原因.
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下表所列某同学的个人档案,依此回答问题
生活习惯 想法
抽烟 帮助提神
偏爱油炸食品 口感好
经常不吃早餐 保持苗条身材
爱吃零食 有利于消化
走路看书 充分利用时间
积极参加体育活动 强身健体
好争论问题 追求真理
坚持写日记 记录成长
欣赏诗歌音乐 陶冶情操
(1)该同学的生活习惯中,有哪些不利于健康成长?
(2)请说出该同学哪些习惯不符合用眼卫生?长此以往对眼睛会造成什么危害?怎样进行矫正?
(3)该同学生活习惯中,哪些方面是你需要学习的?
(4)除上表外,同学中还存在哪些不健康的生活习惯?(至少写三条)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

细菌和真菌与人类生活关系密切,对此请分析回答:
(1)发酵食品是指人们利用有益细菌和真菌加工制造的一类食品.人们利用
 
制作酸奶、泡菜,制作时应为该菌的发酵提供的适宜条件有:①材料用具干净,避免污染杂菌;②
 
;③
 
(填“有氧”或“缺氧”)的环境.
(2)为防止细菌和真菌使食品腐败,人们采用多种方法来保存食品.日常生活中我们常把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存,这种保存方法依据的原理是
 
.袋装牛奶和盒装牛奶都是运用巴斯德消毒法来保存,这种保存方法依据的原理是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

小红善于观察和思考,她发现家里种的花草在一次过多的施肥以后,整个植株的茎、叶萎蔫.通过查资料知道这种现象叫“烧苗”,是由于土壤中的肥料过多,使土壤溶液浓度大于植物根毛细胞液浓度,土壤中的水分不能被根吸收,从而引起植物体内缺水.于是她向种植花草的土壤浇了大量的水,稀释了土壤溶液,花草以重新挺拔了.从这一现象中她提出了问题:根毛能否吸水要受外界溶液浓度高低的影响,其它植物也是这样的吗?于是她设计了甲、乙两个实验如图(一)来进行探究:

(1)小红取品质相同、大小相似的萝卜,各从顶端向下挖出大小相同的两个洞,甲的洞放入浓盐水,乙的洞中放入的是清水.这样设计的目是
 

(2)预测甲洞的水位
 
,乙洞的水位
 

(3)实验结果甲萝卜变
 
,原因是
 

(4)实验结果乙萝卜变
 
,原因是
 

(5)结论:细胞的吸水或失水与环溶液浓度的高低有关,如图(二)所示.
当细胞浓度大于外界液体浓度时细胞吸水,如图
 
.当细胞液浓度小于外界液体浓度时细胞失水,如图
 

(6)如果是红细胞处于清水中就会出现
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

发酵食品的制作离不开细菌和真菌,在制作酸奶,泡菜时要使用厌氧的
 
菌,另外,制醋要用
 
菌,制酱,腐乳要用
 
菌.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为根尖结构模式图,请据图回答问题:
(1)图中结构[
 
]
 
在根尖的顶端,具有保护作用.
(2)根尖能够不断生长主要靠
 
区细胞不断分裂和
 
区细胞不断伸长.(此题两空均填序号)
(3)根尖的结构中吸收水分和无机盐的主要部位是[
 
]
 

(4)准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗,根部总是带有一个土团,这是为什么?
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案