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    5．植物腐烂的枯枝、动物的粪便能调节土壤肥力，改良土壤．体现了生物与环境的关系是（　　）
    A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．环境能适应生物

    分析 生物和环境之间相互影响，相互作用，生物与环境的关系非常密切．生物必须适应环境才能生存，同时也影响环境，据此分析解答．

    解答 解：蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长； 蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力．实验证明，有蚯蚓栖息的周围土壤中，许多无机盐的元素，如磷、钾、钙、镁等增加数倍，因此蚯蚓对环境有影响．
    故选：B

    点评 解答此类题的关键是理解生物适应环境又能影响环境．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    8．中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况：病人在医院打吊瓶时，针头插入的是手臂上的一条“青筋”．这里所说的“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指（　　）
    A．动脉B．静脉C．毛细血管D．神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．藻类植物的生活环境是（　　）
    A．都生活在水中B．都生活在海水中
    C．大多数生活在水中D．大多数生活在淡水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．昆虫的足和翅分别是（　　）
    A．两对翅，四对足B．四对翅，两对足C．两对翅，三对足D．三对翅，两对足

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．将下列动物与它们所属的类群连起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．按照从微观到宏观的顺序来描述，人和动物体的结构层次是（　　）
    A．细胞→系统→组织→器官→个体B．细胞→组织→系统→器官→个体
    C．细胞→组织→器官→系统→个体D．细胞→器官→系统→组织→个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．“庄家一枝花，全靠肥当家”，肥料的作用主要是给植株的生长提供（　　）
    A．有机物B．无机盐C．水分D．蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是四种不同生物的细胞结构图，关于它们结构的比较错误的是（　　）
    A．四种细胞都有细胞膜、细胞质
    B．与b不同，c细胞中的能量转换器只有线粒体
    C．该四种细胞为了获得生活所需的能量都必须消耗有机物和氧
    D．a、c、d生活所需要的有机物都主要来自于b类生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．请根据眼球的基本结构图，写出有关结构的名称和功能：
    （1）图中能让人眼看远看近的结构是晶状体，透明而有弹性，像双凸透镜，能聚焦光线而成像；
    （2）人体视觉感受器是视网膜，内有许多对光线敏感的细胞；视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢．

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