如图所示,右图是鸟卵的结构示意图,据此回答下列问答:
(1)[1] 有保护内部结构的作用,上面有肉眼看不见的___ ___。
(2)图中的[5]是指_________,里面含有细胞核,是进行胚胎发育的部位。
(3)图中的[6]是指_________,它能为胚胎发育提供所必需的_________。
科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省德州市初二下质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于原始大气的说法,不正确的是( )
A.由火山喷发形成
B.由水蒸气、氨、甲烷等组成
C.不含氧
D.温度比现在的大气温度要低
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市长汀县八年级第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:连线题
将下列相对应的用直线连接起来:
(1)领域行为 a 两鸡争斗
(2)攻击行为 b 小狗撒尿
(3)节律行为 c 蜥蜴断尾
(4)防御行为 d 兔子换毛
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市长汀县八年级第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是
A.物种退化
B.食物链弱肉强食
C.人类活动引起生态环境破坏
D.自然环境的改变
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市长汀县八年级第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
当人体进行屈肘运动时
A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
B.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张
C.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩
D.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年河南省两市初二月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于变异的正确叙述是( )
A.变异对生物的生存都是有利的
B.变异都是可以遗传的
C.没有变异生物就不能适应多变的环境
D.变异都是不能遗传的
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年河南省两市初二月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
转基因超级鼠的获得,说明性状与基因之间的关系是( )
A.性状决定基因 B.基因决定性状
C.基因与性状无关 D.无法确定
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年河南省两市初一月考生物卷(解析版) 题型:探究题
当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?某同学猜想,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,还是口腔中的唾液使馒头变甜的?于是他做了如下实验:
A、取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中。
B、取2支洁净且大小相同的试管,分别编号为①、②,做如下处理:
在①号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌。
______________________________ (2分)
C、将2支试管一起在室温下放置5—10分钟。改进( )
D、在2支试管中各滴加2滴碘液,摇匀。
E、观察并记录个试管中的颜色变化。
分析上述实验并回答:
(1)该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟________________________
(2)请将实验的B步骤补充完整。
(3)该实验的C步骤有待改进,请将改进的方法卸载本步骤的横线上。
(4)该探究实验设置的实验变量是 ;笨实验中设置②号试管的目的是 。
(5)在①、②号试管中,会出现蓝色的试管是 ,出现蓝色的原因是 。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏省初二上学期月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
从17世纪上半叶始300多年间,科学家们从未停止过对光合作用探究的步伐,设计了很多经典实验.如图甲是萨克斯探究光合作用产物的实验.乙图是恩吉尔曼设计的探究光合作用场所的实验,据图回答下列问题:
(1)萨克斯的实验最终证明了绿叶在光下制造 _________。
(2)恩吉尔曼在黑暗条件下用水绵和好氧细菌制成临时装片。用极细的光束照在水绵的不同部位.一段时间后发现好氧细菌聚集在叶绿体上被光束照射到的部位.他得出的结论是: _________ 。
(3)绿色植物在光合作用过程中把二氧化碳和水等简单的无机物转变为有机物同时释放出氧气,构成了大气中氧气和二氧化碳的循环.维持着生态系统中的 _________ 平衡。
(4)影响光合作用的外因很多如光照强弱、温度、二氧化碳浓度、肥料等.清你为温室蔬菜早熟增产提出合理化建议:(写出一条建议即可) _________ .
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