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分类系统的7个主要等级:
 
 
 
 
、科、属、种.其中最大的分类单位是
 
,最基本的分类单位是
 
.分类单位越小,包含的生物种类越
 
(多/少);分类单位越小,共同点越
 
(多/少).
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:自然界中的生物多种多样,我们要对它们进行分类,可以分为不同的等级,分析解答.
解答:解:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,包含的生物种类越多,生物的亲缘关系越远,生物的共同特征就越少;分类单位越小,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系越近,共同特征就越多.
故答案为:界;门;纲;目;界;种;越少;越多
点评:解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级,明确不同等级的生物的特征、关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

近年来国际上经常出现粮食危机,甚至在一些国家出现粮荒.粮食作为人体的营养物质,发挥着重要作用.下面请同学们根据大米在人体内的主要变化,完成下列各题:
(1)大米的主要成分是淀粉,在人体的[
 
]
 
内经初步消化后,最终在[
 
]
 
内以葡萄糖的形式被吸收进入血液.
(2)葡萄糖随着血液循环最先到达心脏的
 
,经过
 
循环再回到心脏的左心房,流入左心室,开始
 
循环.
(3)随着主动脉,部分血液流到肾脏,血液中的部分葡萄糖经过
 
的滤过作用进人原尿,在
 
处它又被重新吸收回到了血液中.
(4)葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处,在那里它被分解成
 
 
.同时释放出
 
.这样,大米的重要使命就完成了.

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科目:初中生物 来源: 题型:

血液循环的动力器官是心脏,它有四个腔,其中壁最厚的是体循环的起点
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构模式图,请回答有关问题:
(1)某人患感冒,若静脉注射药物,经过心脏各腔的先后顺序
 
(填数码).
(2)当空气中含有一氧化碳,让人吸入千万煤气中毒时,血液中的一氧化碳首先通过图中[
 
]
 
进入心脏的
 

(3)在与心脏相连的血管中,含有静脉血的是
 
(填数码).
(4)在心脏四腔中壁最厚的是[
 
]
 
,原因是
 

与它相连的血管是
 

(5)血液在以及内流动时不会由5流入4,是由于
 
的作用.
(6)人体进食后,淀粉经过消化与吸收,从图中[
 
]
 
进入心脏.

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科目:初中生物 来源: 题型:

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为正常人体部分生理活动示意图,请据图回答问题:
(1)肺泡内的气体通过
 
作用进入到血液循环中去.
(2)在食物消化的主要场所内,发挥作用的消化液有
 

(3)B处的液体与A处的液体相比较,在组成成分上的主要区别是
 
(只需写出一个).
(4)B处液体的名称是
 

(5)该图所标示的人体废物排出途径共有
 
条.
(6)溺水死亡是呼吸的
 
过程发生障碍.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体血液循环示意图,图中编号①、②、③、④所指的是心脏各腔,字母A、B、C、D、E、F、G、H所指的各血管.请据图回答有关问题:
(1)用图中的编号和字母写出肺循环途径:
 
 
 
 
 

(2)在图中,与A血管具有相同结构特点的血管是
 
(填字母).
(3)当血液从D血管流到F血管后,血管中的氧气含量
 
(增多、减少),血液由
 
血变成
 
血.
(4)将人血的永久涂片,放在低倍显微镜下进行观察,所看到的数量最多的血细胞是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

看如图回答:
(1)肺泡的数量
 
,肺泡外包绕着丰富的
 
,肺泡壁和毛细血管壁都很薄都是一层扁平的
 
,肺泡这样的特点很适合与
 
之间进行
 

(2)当吸气时,空气中的
 
透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的
 
也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

始祖鸟和古鸟化石证实,鸟类起源于古代的爬行动物.
 
.(判断对错)

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