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    11．在生态系统中，各种动物的作用主要是作为（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．A、B、C都不是

    分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

    解答 解：各种动物细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物生活，因此“在生态系统中”，各种动物的作用主要是作为消费者．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握分生产者、消费者和分解者的特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    1．某同学对以下四种动物及其气体交换部位进行了搭配，你认为正确的是（　　）
    A．蚯蚓-体壁B．河蚌-鳃C．家兔-肺D．青蛙-腮和皮肤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在“制作人口腔上皮细胞临时装片”和“制作洋葱表皮细胞临时装片”两个实验中，染色所用的液体分布是（　　）
    A．生理盐水、清水B．碘液、清水C．碘液、生理盐水D．碘液、碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题：
    （1）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门．
    （2）B是水螅，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门．
    （3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的环节动物（类群）．分辨蚯蚓身体前后端的标志是环带；在观察蚯蚓的运动时，实验者在蚯蚓的体表涂了一层凡士林，你认为C会死亡，原因是蚯蚓靠湿润的体壁完成呼吸，涂抹凡士林使其无法呼吸而死亡．
    （4）D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门．
    （5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（　　）
    A．鱼儿离不开水B．蚯蚓使板结的土壤疏松
    C．沙漠中的骆驼刺地下的根很长D．秋天大雁从北方飞向南方

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是蝗虫外部形态示意图，请据图回答问题：
    （1）蝗虫的身体由①头部、②胸部和③腹部构成．
    （2）体表有外骨骼防止体内水分的蒸发．
    （3）蝗虫能在陆地上爬行、跳跃，还能在空中飞翔．蜈蚣只能地面上爬行，而且它们的形态差异很大，但它们具有许多共同特征：如身体由很多体节构成，足和触角分节．在分类上同属于无脊椎动物的节肢动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列生物不是由细胞构成的是（　　）
    A．海带B．天鹅C．H7N9病毒D．大肠杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图一（A-E）是番茄一生中的相关结构，请认真分析回答：
    （1）A萌发时所必需的外界环境条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气，内部条件是有种子是完整的，胚是活的，度过休眠期的．
    （2）B的主要部分是雄蕊和雌蕊．
    （3）C是由B中的子房发育而成的．
    （4）D必须完成两个重要过程才能发育成C，如图二所示过程为传粉．
    （5）A萌发生长成E，最先突破种皮的是胚根，在幼苗长出第一片绿叶之前，消耗的营养来自于种子内的营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（　　）
    A．[蛛]丝[马]迹B．[鸡][犬]不宁C．[鹬][蚌]相争D．[虎]头[蛇]尾

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