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蚂蚁是营群体生活的昆虫,每个群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁,蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交尾,工蚁的职能是筑巢、觅食、喂养幼蚁等;兵蚁的主要职能是保卫蚁穴。根据动物社群行为的特点,分析回答:
⑴ 在蚁群中,数目最多的是        ,体形最大的是      
⑵ 当工蚁外出寻找食物时,靠头上的       与伙伴交流。
⑶ 蚂蚁的社群生活,对于它们更好地               ,维持          的生存有重要意义。
⑴工蚁 蚁后    ⑵触角   ⑶适应环境   个体和种族

试题分析:(1)蚁后:有生殖能力的雌性,或称母蚁,在群体中体型最大,特别是腹部大,生殖器官发达,主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭;雄蚁:或称父蚁,头圆小,上颚不发达,触角细长,有发达的生殖器官和外生殖器,主要职能是与蚁后交配;工蚁:又称职蚁,无翅,一般为群体中最小的个体,但数量最多,上颚、触角和三对胸足都很发达,善于步行奔走,工蚁是没有生殖能力的雌性,工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等;兵蚁:头大,上颚发达,可以粉碎坚硬食物,在保卫群体时即成为战斗的武器。 蚂蚁的社会行为就是群居,互相分工合作,抵挡外敌,节肢动物身体由很多体节构成,有外骨骼、足和触角分节,蚂蚁属于节肢动物昆虫,因此蚂蚁的身体由很多体节构成的,因此,蚁群中数目最多的是工蚁,体型最大的是蚁后。
(2)动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应,信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等,动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流,因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴,一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,蚂蚁不会发声,他靠蚂蚁靠气味传递信息,是靠头上的触觉来与伙伴交流。
(3)具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确分工,有的还具有等级,如蚂蚁的个体很弱小,难以独立生存,但是如果一群蚂蚁在一起,互相分工、密切合作,就会变得很强大,有利于抵挡外敌,因此可以更好地适应环境,有利于个体和种族的生存。
点评:此题为基础题,难度一般,解答此题的关键是理解社会行为的特点和群体生活的意义。
练习册系列答案
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下列各项中,属于社会行为的是
A.蜂王产卵B.家燕北飞C.家燕北飞D.鱼类洄游

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列都具有社群行为的动物是
A.蜜蜂、苍蝇B.蜻蜓、蝴蝶
C.白蚁、非洲草原上的狮子D.家蚕、蚊子

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(5分)蚂蚁是营群体生活的昆虫,请分析回答:
(1)蚂蚁和蝗虫、蜘蛛等动物一样,身体由很多_______构成的,体表具有防止水分散失的_______。
(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴。不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,这是侦察蚁和其它蚂蚁之间靠气味等进行了_________。
(3)蚂蚁群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的_______,有的群体还形成等级,这说明蚂蚁具有__________行为。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

家蚕是具有社会行为的典型动物。

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群体中的分工合作需要随时交流信息,                     等都可以起到传递信息的作用。

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下列不属于动物的社会行为的是(   )
A.一群狒狒组成严格的“等级社会”B.母鸡带着一群小鸡在觅食
C.蜂群中的蜂王由工蜂来喂养D.蚂蚁会成群结队的将食物搬回蚁巢

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

蚂蚁和狒狒具有社会行为,这类动物营群体生活有利于它们的生存和繁衍。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物在自然界中的作用是
A.在维持生态平衡中起着重要的作用
B.能促进生态系统中的物质循环
C.能帮助植物传粉,传播种子
D.以上都是

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同步练习册答案