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    作为重要能源物质的煤，主要源于古代蕨类植物。下列属于蕨类植物基本特征的是（ ）

    A．没有根、茎、叶的分化 B．有类似茎、叶的分化，但没有导管和叶脉

    C．有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖 D．有根、茎、叶的分化，依靠种子繁殖

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2016-2017学年福建省七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物（ ）。

    A．能对刺激作出反应 B．能进行光合作用

    C．能产生运动 D．能进行呼吸

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年新疆阜康市七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列能构成一个完整食物链的是（ ）。

    A．虎→鹿→绿色植物 B．虾→小鱼→大鱼

    C．绿色植物→蛇→鹰 D．绿色植物→兔→狐

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省济宁市兖州区七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    对比下图中的几种植物，回答下列问题：

    （1）图中植物属于孢子植物的是（ ）

    A．肾蕨、葫芦藓、玉米 B．玉米、葫芦藓、水绵

    C．油松、玉米、向日葵 D．肾蕨、葫芦藓、水绵

    （2）油松与向日葵相比，油松的种子外 （填“有”或“没有”）果皮包被。

    （3）图中可以作为检测空气污染程度的指示植物的是 。

    （4）受精作用完全脱离了水的限制的植物有（ ）

    A．肾蕨、玉米、油松、向日葵 B．油松、玉米、向日葵

    C．葫芦藓、肾蕨、玉米、油松、向日葵 D．玉米、向日葵

    （5）向日葵的花属于生殖器官，种子属于 器官。

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省济宁市兖州区七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某同学进行“验证绿叶在光下制造淀粉”实验的操作过程。通过这个实验说明光合作用的条件和产物分别是（ ）

    A．光照、水分 B．叶绿体、光照 C．光照、淀粉 D．叶绿体、淀粉

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省济宁市兖州区七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是制作洋葱鳞片叶临时装片的几幅图片，其正确的顺序是（ ）

    A．A→B→C→D→E→F→G B．B→D→C→A→E→F→G

    C．B→D→C→A→E→G→F D．B→G→C→A→E→D→F

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省济宁市微山县八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：

    （1）图甲是果蝇的发育过程，它的发育要依次经过 四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为 。蝗虫的发育过程和果蝇相比，少了 期。

    （2）乙、丙两图所示结构表示了两种生殖方式，分别是 和 ；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[ ] ；在丙结构中，胎儿发育的场所是[ ] ：胎儿发育所需营养通过[ ] 从母体获得；当胎儿发育成熟，经母体阴道产出的过程叫做 。

    （3）与甲、乙、丙的受精方式不同，图丁中青蛙的受精方式为 。

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省济宁市微山县八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验．在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养，故周后记录发芽情况如下表，下列关于实验的叙述正确的是（ ）

    装置

    种子所处的环境

    试验结果

    田

    干燥的纱布，25度的温箱

    种子不萌发

    乙

    潮湿的纱布，25度的温箱

    种子萌发

    丙

    潮湿的纱布，4度的冰箱

    种子不萌发

    丁

    种子完全浸没在水中，25度的温箱

    种子不萌发

    A．丙装置可作为甲装置的对照

    B．甲、乙对照可知适量的水分是种子萌发的环境条件

    C．丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件

    D．本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年湖南省教育集团八年级上期中生物卷（解析版） 题型：填空题

    阅读以下资料，回答问题：

    红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景。小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”，将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口．用大量小白鼠研究后发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．

    （1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥的迁徙行为属于 行为，小白鼠的“寻墙行为”属于 行为．

    （2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由 决定的。

    （3）训练小白鼠走迷宫，采用的研究方法是 ．

    （4）红嘴鸥和小白鼠这两种动物中，属于恒温动物的是 。

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