分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答 解:(1)图中草是生产者,动物是消费者,所以此图不能构成一个生态系统,原因是缺少非生物部分和分解者.
(2)鹰与狐都兔和鼠,因此鹰与狐属于竞争关系,鹰吃蛇属于捕食关系,鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系,因此鹰与蛇属于捕食和竞争关系.
(3)图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,所以此食物网由5条食物链组成.
(4)能量沿着食物链流动逐级递减.因此在食物链中营养级越高,相对数量越少,营养级越低,相对数量越多.图中草是第一营养级,因此从整体上看,该生态系统中数量最多的生物是草.
(5)有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越高有毒物质积累越多.图中营养级最高的是鹰,因此“若对该草原施用某种农药”,则该生态系统中鹰的体内积累的农药的浓度最高.
(6)在该生态系统中只有草才能进行光合作用制造有机物,因此狐体内的有机物最终来源于草.
故答案为:(1)非生物部分;分解者
(2)竞争;捕食和竞争
(3)5
(4)草
(5)鹰
(6)草
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、物质能量和生物富集的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 家蚕发育过程-完全变态 | B. | 蝗虫的发育过程-不完全变态 | ||
C. | 家蚕、蝗虫-体外受精 | D. | 家鸽-体内受精、卵生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
(1)青春期人体外形是否如此变化 | 填是或否? |
A.在男女学生身高的曲线图中,交叉点A和B说明:在相对应的年龄时期男生和 女生的平均身高相等 | 是 |
B.9岁至12岁,女生的平均身髙高于同龄男生的平均身高 | 是 |
(2)青春期人体外形是否如此变化 | 填是或否? |
A.青春期身高增长 | 是 |
B.青春期体重增加 | 是 |
C.青春期出现了第二性征,说明人体内相应的性激素的含量有明显增加 | 是 |
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