【题目】为掌握我国人口状况，每五年进行一次人口普查，人口普查是科学研究中的（ ）
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.比较法
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列两图中，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处局部血管示意图（箭头表示血液流动方向），请据图分析回答以下问题：
（1）甲图中，心壁最厚的腔是[_____]______，A的结构名称是____，A和B之间的瓣膜叫作_____，该瓣膜的作用是______。
（2）血液由右心室经肺部毛细血管后回到左心房，这一过程称为______循环，经过这一循环，_____血变成_____血。
（3）乙图中⑤是_____血管，⑥是_____血管，⑦是______血管。
血液在⑥处流动速度_____（填“快”、“慢”或“最慢”），只允许_____单行通过。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏;长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答。
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是____。
（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征①______；②_______。
（3）比较B和E两种动物，它们身体的共同特点是__________； 动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_____。
（4）图中所示的动物中，体温恒定的是______(填字母)，这增强了对环境的适应能力。
（5）动物种类不同其学习能力不同，以上动物按其学习能力由弱到强的顺序排序是_____。
（6）动物与人类的关系非常密切，例如A、D、F三类动物常作为人类食物中_____ 的重要来源。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某小组将调查到的生物进行了分类，将鲫鱼、金鱼、荷花、鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等归为一类．他们是按照生物的（ ）进行归类的．
A.形态结构特点
B.用途
C.生活环境
D.数量
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图甲是淀粉、脂肪和蛋白质三大类有机物在消化道的各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度示意图；图乙是人体消化系统结构模式图；图丙为我国居民“平衡膳食宝塔”示意图，请据图回答下列问题：
（1）甲图中字母C表示的消化道部位，对应着乙图的消化道结构是（_）_。
（2）三大类有机物蛋白质、脂肪和淀粉对应着甲图中的曲线依次是__（填曲线字母），判断依据是_____。
（3）消化食物和吸收营养物质的主要场所是_____，图甲和乙中表示该结构的标号分别是_。
（4）人体中位于消化道外的最大消化腺是（_____）_____。
（5）处于发育时期的青少年应多吃丙图中的_____（填数字）类食物，因为这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育都离不开它。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图甲～丁为人体呼吸系统结构及相关呼吸运动过程示意图，请分析回答下列问题：
（1）用“→”和甲图相关结构的代表数字组成流程图的形式，表示空气中的氧气到达肺的先后顺序是_____。
（2）乙图中，__末端的膨大部分即为丙图所示的肺泡，其外围紧紧缠绕着毛细血管，肺泡壁和其周围的毛细血管壁都很薄，只有__构成，有利于进行气体交换。
（3）丙图中，肺的通气即肺部与外界的气体交换，其结果实现了c与d气体的交换，该生理过程通过人体的__而完成；肺泡与血液之间的气体交换实现了a与b气体的交换，该生理过程通过__原理而实现。
（4）当人体处于呼气状态时，丁图中的（9）和（10）因重力而下降，此时（11）的膈顶回升，胸廓的容积_，肺内气压__外界大气压，于是气体就被呼出。
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