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    5．有关生命起源和生物进化说法，错误的是（　　）
    A．米勒的模拟实验证明了有机小分子可生成无机小分子
    B．化石是研究生物进化非常重要的证据
    C．生物进化的总体趋势 是从简单到复杂
    D．达尔文用自然选择学说来解释生物进化的原因

    分析 （1）生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．
    （2）化石是最重要的、比较全面的、直接的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的

    解答 解：A、米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，A错误．
    BC、化石是最重要的、比较全面的、直接的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来，BC正确．
    D、关于生物进化的原因，达尔文提出了自然选择学说，自然选择在生物进化中的具有重要作用，D正确．
    故选：A

    点评 解题的关键是知道生物进化的研究方法等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．有关人体骨骼肌的结构和功能叙述错误的是（　　）
    A．骨骼肌受神经传来的刺激会出现收缩和舒张的反应
    B．人在伸肘和屈肘时，只需要肱二头肌和肱三头肌的协调配合就能完成
    C．运动的产生不仅需要运动系统，还需要神经系统、循环系统等多个系统的配合来完成
    D．骨骼肌是由两端较细的肌腱和中间较粗的肌腹两部分组成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．近年来，我市发生多起造纸厂废水灌溉事件．农民用未经处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化．小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率．设计了如下探究实验：
    （1）作出假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率．
    （2）方法步骤：
    ①取两个培养皿分別标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的菜豆种子平均放人A和B中
    ②向A培养皿中倒人适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入等量的造纸废水．
    ③将：A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察-次，连续观察7天，记录菜豆种子的萌发情况．
    ④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%，B培养皿中的莱豆种子发芽率是34%．
    根据实验，回答下列问题：
    （3）该实验的变量是造纸废水．
    （4）小明将该实验重复做了多次，其目的是避免偶然现象，使结果更真实．
    （5）根据上述实验，小明得出的实验结论是：造纸废水会降低小麦种子的发芽率．
    （6）根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议：严禁往水源中倾倒垃圾；工业污水经处理后再排放等等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下面的动物与其气体交换部位对应错误的是（　　）
    A．牛--肺B．鲫鱼--鳃C．青蛙--肺与皮肤D．家鸽--肺与气囊

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．小明患感冒，去药店购买“阿司匹林”，该药品包装上印有哪种标志？（　　）
    A．“A级”B．“OTC”C．“QS”D．“AA级”

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象．为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将15条大小相当的金鱼，按表给定的条件进行了相关实验．
    实验组号溶氧量培养环境呼吸频率（次/分钟．条）
    第1次统计第2次统计第次统3计
    甲4mg/L隔夜自来水113111112
    乙6mg/L隔夜自来水767874
    丙8mg/L隔夜自来水575961
    （1）根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是5条，该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是溶氧量．
    （2）将表格处理后可得到如图，图中X的数值为76．
    （3）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低金鱼浮头次数会越多．
    （4）若将隔夜自来水煮沸后冷却使用，实验中金鱼的呼吸频率将会加快．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．少年儿童的骨柔韧而有弹性，不易骨折但容易变形，原因是骨的成分中的含量中（　　）
    A．有机物约为23B．有机物约为13C．有机物多于13D．有机物少于13

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为某森林生态系统中的食物网．请分析回答：
    （1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃关系而形成的链条式联系，叫做食物链．上图的食物网中有多条食物链，请写出其中任意一条完整的食物链．
    （2）如图所示的森林生态系统中，属于生产者的生物是草、树，无机环境中的二氧化碳主要是通过这些生产者的光合作用进入食物链．
    （3）当能量顺着食物链逐级传递时，通常每一环节只能把所获得能量的10%～20%传递给下一个环节，因此，能量在沿着食物链各个环节的传递过程中逐级递减．据此推测．图中储存能量最少的生物种类应该是鹰．
    （4）该森林生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会减少，但食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复．生态系统可以通过这种自动调节能力，克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响，维持相对稳定的状态．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年吉林省通化市八年级上期中生物卷（解析版） 题型：填空题

    小明喜欢用哑铃锻炼上肢，请据图分析回答问题。

    （1）图A表示_______动作，图B表示________动作。

    （2）①表示__________，在图A中处于______状态，而同时②表示___________则处于_________状态；图B中①和②的状态分别是________和________。

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