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【题目】神经细胞又叫 ,是神经系统 的基本单位。

【答案】神经元 结构 功能

【解析】

试题分析:神经系统的结构和功能的基本单位是神经元;神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分;神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处;神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为心脏的结构示意图,下列叙述正确的是(


A.体循环的途径:⑨→⑥→①→②

B.之间都有防止血液倒流的瓣膜

C.②③内流静脉血,⑤⑦内流动脉血

D.若扎紧,从向心脏灌水,水将从流出

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动,他们在学校的大棚蔬菜基地里选取了一株生长旺盛的植株,先将它放在黑暗处一昼夜,然后对一片较大的叶片进行了如下处理:如图1,B区用遮光的铝箔上下盖起来,主叶脉的a点用小刀切断再将它放到光下数小时。请回答下列问题:

(1)将该叶片取下,进行酒精脱色处理后,滴加碘液,变蓝的区域是______。(填字母)

(2)A区与B区进行对照,可探究绿色植物进行光合作用的必需条件是______

(3)该生物兴趣小组的同学还对大棚里某气体进行了24小时测定,绘制了如图2所示曲线,该曲线代表的气体是______

(4)该生物兴趣小组的同学积极动脑,将所学的生物学知识应用到实际生产中,为提高学校大棚蔬菜的产量提供了以下方案,其中不合理的是______

A.适当提高大棚内二氧化碳的浓度

B.增加大棚内单位面积种植的蔬菜数量

C.适当提高大棚内的光照强度

D.增加大棚内的昼夜温差

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【题目】人们通过种树、养花、养鸟来陶冶情操和培养审美观念,这说明(  )

A. 衣、食、住、行离不开生物

B. 保持身体健康、预防疾病离不开生物

C. 物质文明建设方面离不开生物

D. 精神文明建设方面离不开生物

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【题目】图乙表示“观察小于尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图二表示显微镜下观察到的视野图像,请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题。


1)该实验应该选择尾鳍色素______________的活小鱼。以利于观察。

2)取出小鱼,用_____________的棉絮(或纱布)包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,露出口和尾部。

3)将小鱼平放在培养皿上,使尾鳍平贴在培养皿上,等鱼安定后,将____________________盖在尾鳍上。

4)将培养皿放在载物台上,用___________________倍显微镜进行观察。

5)图二是显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的图像,根据血管内的血流方向判断,血管1_____________________,血管3_______________________;血管2______________________。判断的依据是_______________________________________

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【题目】在同一种生物的不同类型的体细胞内,形态、结构和数目都相同的是(  )

A. 线粒体 B. 液泡 C. 染色体 D. 叶绿体

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【题目】在神农架生长着一种野菊花,它能发出阵阵芳香,植物学家称为“神农香菊”,但这种菊花移栽到其他地方,就会失去香味,这一现象说明(  )

A. 生物能适应环境 B. 环境能影响生物

C. 生物能影响环境 D. 环境能适应生物

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【题目】为了探究酸雨对小麦种子萌发的影响,设计以下实验:

步骤一:把120粒浸泡过的小麦种子,平均分为三组,分别放在以下3个培养皿中。

步骤二:每天定时对A、B、C培养皿分别喷洒等量且适量的酸性强的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸馏水。

步骤三:7天后观察小麦种子萌发结果。

分析回答:

(1)此探究活动中作为空白对照组的是 ,变量为

(2)三个培养皿中萌发率最低的是

(3)该探究活动可得出的结论是:

(4)小麦种子采用120粒,而不能太少的原因是

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【题目】不同类别的动物学习能力是有差别的,下列动物学习能力最强的是

A大山雀 B家兔 C D黑猩猩

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