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分析图,回答问题:
(1)此图中的生产者是________,消费者中草食性动物是________;(2)此图中食物链有________条,它们相互连接构成了________;
(3)此图中最长的食物链可表示为________.

解:(1)此图中的草,能进行光合作用制造有机物,所以生产者是草,动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者,消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行.所以图中食草动物有兔、鼠.
(2)生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网.食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链由生产者开始,由最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.计算食物网中食物链的条数,先从生产者开始算有有几个分支,再分别算出每个分支有几条,最后求出每个分支的条数和.该食物网有5条食物链,即:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→鹰.
(3)由(2)可知,消费者级别最多的食物链是最长的食物链是:草→鼠→蛇→鹰.
故答案为(1)草;兔、鼠
(2)5;食物网
(3)草→鼠→蛇→鹰
分析:解此题从生态系统的组成,食物链、食物链书写、食物网、计算食物网中食物链的条数等方面切入.
点评:此题考查的知识点是生态系统的组成,食物链、食物链书写、食物网、计算食物网中食物链的条数.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示一个家庭的遗传图,请分析图并回答问题
(1)如图所示,a.b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为
46
46
条.
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c.d分别叫
精子
精子
卵细胞
卵细胞
.它们的染色体数均为
23
23
条,比a.b减少
一半
一半

(3)B过程为
受精
受精
形成的e细胞叫
受精卵
受精卵
,它的染色体为
23
23
对,恢复到与细胞
a、b
a、b
一样的数量.
(4)F细胞是女儿的
细胞,其染色体为
46
46
条,其性染色体组成是
XX
XX

(5)由上述可以看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是
相等
相等
的.生物体细胞中每一对染色体都是一条来自
父方
父方
,一条来自
母方
母方
.因此,后代个体具有
父母双方
父母双方
的遗传物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析图,回答问题:
(1)此图中的生产者是
,消费者中草食性动物是
兔、鼠
兔、鼠
;(2)此图中食物链有
5
5
条,它们相互连接构成了
食物网
食物网

(3)此图中最长的食物链可表示为
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

请分析图并回答问题:

(1)B系统吸收的营养物质中,
糖类
糖类
是人体最重要的供能物质,这种物质是在
小肠
小肠
(器官)中被吸收的.
(2)若发现F中含有红细胞和蛋白质,则可能是
肾小球
肾小球
发生了病变.
(3)与C1相比,C2中的
二氧化碳
二氧化碳
气体增多.请自选材料用具设计实验加以证明
实验步骤:将澄清石灰水分别注入甲、乙两个试管内,将玻璃管插入甲试管的石灰水中吹气;向乙试管中通入空气.实验现象:甲中的石灰水变浑浊,乙试管中的石灰水不变浑浊;实验结论:人体呼出的气体中含较多的二氧化碳.
实验步骤:将澄清石灰水分别注入甲、乙两个试管内,将玻璃管插入甲试管的石灰水中吹气;向乙试管中通入空气.实验现象:甲中的石灰水变浑浊,乙试管中的石灰水不变浑浊;实验结论:人体呼出的气体中含较多的二氧化碳.

(4)C1进入A通过
呼吸运动
呼吸运动
实现,D1进入循环系统则是通过
气体扩散作用
气体扩散作用
实现的.
(5)若C1中含有较多的一氧化碳,会影响氧气在血液中的运输,原因是一氧化碳与
血红蛋白
血红蛋白
的结合能力比与氧的结合能力大200多倍.
(6)请写出D1随血液到达肾脏所经过的途径:
肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→肾动脉到达肾脏.
肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→肾动脉到达肾脏.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是转基因超级鼠实验操作过程示意图,请分析图并回答问题.
(1)在注入大鼠生长激素基因的时期一定要在受精卵中的精、卵核未融合时,原因是:
因为一经受精卵中的两核融合,细胞就会分裂,这时再注入大鼠生长激素不仅达不到目的,可能还要出现怪胎.
因为一经受精卵中的两核融合,细胞就会分裂,这时再注入大鼠生长激素不仅达不到目的,可能还要出现怪胎.

(2)转入了大鼠基因的小白鼠生出了超级大鼠这说明基因与性状的关系是:
基因控制性状
基因控制性状

(3)通过学习转基因超级鼠实验操作过程,你认为这项技术可以在哪些方面应用.举两个例子说明:
动物饲养和医药生产方面应用
动物饲养和医药生产方面应用

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科目:初中生物 来源: 题型:

你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期--青春期.在青春期,男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化,你感受到 这些变化了吗?请分析图并回答问题.  精英家教网
(1)从图1的曲线可知男生身高增加最快的年龄段大约是
 
,女生身高增加最快的年龄段大约是
 
;所以进入青春期后,青少年的身高生长速度
 

(2)依据图1推测图2的曲线中的A是
 
,B是
 
;从而可知进入青春期后,男性的
 
和女性的
 
迅速发育.
(3)从图2中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得
 

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