分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
图中①两栖类、②爬行类、③哺乳动物.
解答 解:(1)生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性.资料一中体现了生物多样性中生物种类的多样性.
(2)生物分类单位中最基本的单位是种.
(3)脊椎动物的进化历程:古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类.图“泰山部分生物的进化树”,①所代表的生物类群是两栖类.
(4)生物类群②具有胎生、哺乳的特征,绝大多数动物的胚胎在母体内发育,通过 胎盘 从母体获得营养,并由此排出废物,成熟后从母体产出.
(5)生物类群③是真正的陆生脊椎动物,陆地气候相对干燥,与此相适应,其体表有角质的鳞片或甲,作用是防止体内水分蒸发,起保护作用.
故答案为:(1)生物种类;
(2)种;
(3)两栖类;
(4)胎盘
(5)角质的鳞片或甲;防止体内水分蒸发,起保护作用
点评 解答此题的关键是熟练掌握我国在保护生物多样性的内涵,保护生物多样性采取的措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸作用 | B. | 光合作用 | C. | 蒸腾作用 | D. | 吸收作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海带是藻类植物,细胞中没有叶绿素,故呈现褐色 | |
B. | 蕨类植物没有输导组织,因此适应陆地生活的能力不强 | |
C. | 银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又名“白果” | |
D. | 被子植物适应环境的能力最强,种类最多,分布最广 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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