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    导管的作用是

    [　　]

    A．由下至上运输水和无机盐

    B．由下至上运输有机物和水

    C．由上至下运输无机盐和有机物

    D．由下至上运输有机物

    答案：A
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?百色一模）如图的A、B、C、D代表植物体内的某些生理过程，请据图回答问题．
    （1）图中的A过程叫
    呼吸作用
    呼吸作用
    ，能为生物的生命活动提供所需要的
    能量
    能量
    ．
    （2）图中的B过程叫
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ，对生物圈中的水循环有很大作用．
    （3）图中的C过程叫
    光合作用
    光合作用
    ，完成该过程的场所是
    叶绿体
    叶绿体
    ．
    （4）图中的D表示植物吸收水和无机盐的过程，在植物体中，运输水和无机盐的是
    导
    导
    管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?赣州）根据如图回答问题
    （1）气体1和气体2进出叶片的“窗口”是
    气孔
    气孔
    ．
    （2）当此图表示光合作用时，气体l表示
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，气体2表示
    氧气
    氧气
    ；当此图表示呼吸作用时．气体1 表示
    氧气，
    氧气，
    ，气体2表示
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （3）植物的根从土壤中吸收水和
    无机盐
    无机盐
    ，通过植物的
    导
    导
    管向上运输．叶片在光合作用过程中制造的有机物通过植物的
    筛
    筛
    管向下运输．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?湖北模拟）如图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请回答下列问题：
    （1）植物进行光合作用的主要器官是
    叶
    叶
    ．场所主要是在叶肉细胞的
    叶绿体
    叶绿体
    里，植物利用①
    二氧化碳
    二氧化碳
    和水在太阳光照下进行光合作用，制造有机物，同时释放②
    氧气
    氧气
    ．
    （2）在探究植物光合作用产物的实验中，在去掉叶绿素的叶片上滴加碘液变蓝，说明植物光合作用制造的有机物主要是
    淀粉
    淀粉
    ．
    （3）植物进行呼吸作用的场所是在细胞的
    线粒体
    线粒体
    里，植物细胞利用①
    氧
    氧
    将有机物分解，产生②
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，释放出
    能量
    能量
    供生命活动需要．
    （4）植物通过根从土壤里吸收③
    水分
    水分
    和④无机盐，与这一功能相适应的结构特征是根尖成熟区表面有
    大量根毛
    大量根毛
    ．
    （5）在植物体里有
    导
    导
    管可以将水分从下向上运输，植物从土壤里吸收的水分绝大部分通过
    蒸腾
    蒸腾
    作用由气孔散失到大气中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?蒙山县）北京2008年奥运会环境标志（如图），由人和绿树为主要形态，体现了自然环保的可持续性发展．绿色奥运的主要内涵是：要用保护环境、保护资源、保护生态平衡的可持续发展思想，尽可能减少对环境的负面影响，提高全民的环保意识，为中国和世界体育留下一份丰厚的环境保护遗产．分析回答下列问题：
    （1）绿色奥运要求北京的空气质量必须要达到一定的指标．因此，大力开展
    植树造林
    植树造林
    是防治大气污染的有效措施．
    （2）植物能不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳--氧平衡，这与植物体的
    光合
    光合
    作用密切相关．
    （3）植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水．蒸腾作用的大致过程就是：植物的根部吸收水，通过茎段的
    导
    导
    管运输到叶片，再通过叶片的
    气孔
    气孔
    （写一结构）散失到大气中．
    （4）植物还能够防风固沙、降低噪音，这些现象说明植物与环境的关系是
    植物能够影响环境
    植物能够影响环境
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：

    （1）植物进行光合作用的主要器官是
    叶
    叶
    ．
    （2）图中箭头②表示由根吸收的
    水分和无机盐
    水分和无机盐
    通过
    导
    导
    管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料．
    （3）箭头③表示光合作用产生的
    氧气
    氧气
    通过叶片表皮的
    气孔
    气孔
    （同时也蒸腾作用的门户）释放到大气中．绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的
    碳-氧
    碳-氧
    平衡．
    （4）叶绿体即是生产有机物的“车间”，也是将
    光能
    光能
    能转变为
    化学能
    化学能
    能   的“能量转换器”．

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