【题目】阅读下面材料,结合所学知识回答问题。
亚马孙雨林位于南美洲亚马孙盆地,总面积550万平方公里,占世界雨林总面积的一半。该雨林年年月月都起火,2019年以来亚马孙森林火灾数量超过7.2万起,1至8月,有1330平方英里的雨林消失。专家指出,潮湿的亚马孙雨林起火大都是由人为造成。为占用更多土地用于放牧或耕种,人们砍伐雨林,并通过燃烧树干、树枝、树叶等清理现场。欧盟哥白尼气候变化服务中心发出警告,该场大火已导致全球一氧化碳和二氧化碳的排放量明显飙升,不仅对人类的健康构成了威胁,还加剧了全球气候变暖,一系列连带后果不堪设想。
(1)根据资料分析,导致温室效应加剧的原因是_________(答出一点即可),引起温室效应的气体主要是_________。
(2)热带雨林中的绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气,在维持生物圈_________平衡方面起着非常重要的作用。
(3)为保护亚马孙雨林,请你给巴西政府提一条合理化的建议:_________。
【答案】砍伐雨林 二氧化碳 碳-氧 禁止乱砍滥伐
【解析】
温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气,大量排放尾气,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩,使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,其结果是地球表面变热起来。因此,二氧化碳也被称为温室气体。
(1)根据资料分析可知,导致温室效应加剧的原因是砍伐雨林、燃烧树干、树枝、树叶等。二氧化碳具有保温的作用,使地球表面的热量不能散发出去,形成与温室大棚一样的效果,所以二氧化碳是引起温室效应的主要气体。
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持了生物圈中碳-氧的相对平衡。
(3)保护亚马孙地区的热带雨林可制定法律,禁止采伐活动,加强教育,提高环保意识,密切监视控制森林火情或加大雨林保护宣传力度、建立自然保护区等。
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【题目】某生物小组的同学在探究”水分进入植物体内的途径”后,得出了如下结论,你认为不正确的是( )
A.根尖吸水的主要部位是成熟区
B.根、茎、叶的导管是连通的
C.水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
D.运输水和无机盐的结构在树干的最外层
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【题目】实验是研究生物学的重要方法,你能用实验法来研究生物现象了吗?请你根据做过的“探究光对鼠妇生活的影响”的实验,回答问题。
探究问题:光会影响鼠妇的分布吗?
实验方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了____和___两种环境。
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量____的鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
(4)实验记录:(不同时间,不同环境下的鼠妇数目如下表。)
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
请回答相关问题:
(1)请将实验方案补充完整。
(2)我们做出的假设是:“光对鼠妇的分布有影响”,做出这一假设的依据是________________________。
(3)“探究光对鼠妇分布的影响”实验变量是_______;如果要探究湿度对鼠妇生活的影响,我们要设置___________不同的两组。
(4)我们实验时,用的鼠妇不能是1只,这是为了排除____因素的影响;实验后,我们班级的20组可看作是多次重复实验,计算平均数,这样的目的是减少___________。
(5)做完实验后,怎样处理这些鼠妇?____________________________________。
(6)爱因斯坦说过,“提出一个问题比解决一个问题更重要”,请你根据该实验发现的现象,提一个可继续探究的问题:_________________________________________。
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【题目】某兴趣小组同学对不同食物所含的能量进行测定,实验结果如下表。请据表回答问题:
食品名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
质量(克) | 20 | 20 | 20 | 20 |
水(毫升) | 30 | 30 | 30 | 30 |
温度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
(1)食物所含能量的多少可以用_____来表示,不同种类的食物所含的_____不同,它们所贮存的能量也不相同。
(2)该实验中的变量是_____。
(3)从实验结果可以看出,几种食物中含能量最多的是_____,原因是它比其它食物含有更多的_____。
(4)实验所测得的数值往往_____其真实数值,造成实验误差的主要原因有(至少写出两条)_____。
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【题目】下列关于鸟的双重呼吸的描述中,正确的是 ( )
A.呼气和吸气同时进行B.肺和气囊都进行气体交换
C.呼气和吸气时都进行气体交换D.只有鸟类和哺乳类能进行双重呼吸
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【题目】针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?洗手能否减少手上的细菌和真菌?”两个问题,某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答:
培养皿 | A | B | C |
实验步骤 | ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理 | ||
② 用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | ② 用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | ② 不做处理 | |
③ 将A、B、C培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录 | |||
实验现象 | 出现许多菌落 | 出现个别菌落 | 不出现 |
(1)一个菌落是由_______个细菌或真菌经过_____后形成的肉眼可见的集合体。为了探究“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?”应选择_______两个培养皿作为一组对照实验。
(2)在步骤1中,将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是_____。
(3)在步骤2中,为什么用无菌棉棒取样?______________________。用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同,目的是__________________。
(4)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都比较小,且表面光滑,可判断这是____菌落。
(5)通过比较A和B的实验现象,可以得出的结论是___________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小晨为妈妈设计了一份午餐食谱:米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。这个食谱营养不够全面,要使之更加合理,还可以加上的食物是
A.牛奶B.排骨汤C.素炒白菜D.小米粥
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