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16.图为某生态系统中的食物网示意图.根据图分析,下列说法正确的是(  )
A.该食物网中包含4条食物链
B.蛇和鹰之间既存在捕食关系,又存在竞争关系
C.没有分解者,图中所示各食物链均不完整
D.最长的一条食物链为草鼠蛇鹰

分析 根据所学知识可知:在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者;箭头指向捕食者;食物链中不包括非生物成分和分解者.分析图可知该生态系统中一共包含5条食物链:草→兔→鹰;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→鼠→狐;草→兔→狐.

解答 解:A、食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.由图可知,图中的食物链分别是:草→兔→鹰;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→鼠→狐;草→兔→狐.共五条,该选项错误;
B、鹰和蛇都是生态系统中的高级消费者,处在不同营养级;鹰以蛇为食,为捕食关系;同时又处于同一营养级,都以鼠为食物,故又为竞争关系.该选项正确;
C、生态系统中的食物链是由生产者和消费者构成,分解者不参与构成食物链.该选项错误;
D、食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,箭头指向捕食者,所以最长一条的食物链应书写为:草→鼠→蛇→鹰,该选项错误;
故选:B.

点评 计算食物网中食物链的条数,先从生产者开始算有有几个分支,再分别算出每个分支有几条,最后求出每个分支上的条数的和.

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试管编号加入物质温度PH值滴加碘液后颜色变化
12mL淀粉糊,2mL蒸馏水37℃7变蓝
22mL淀粉糊,2mL唾液37℃7不变蓝
32mL淀粉糊,2mL唾液45℃7变蓝
42mL淀粉糊,2mL唾液37℃1.8变蓝
52mL馒头块,2mL唾液37℃7变蓝
(1)首先将表格中1-5号试管滴加碘液后颜色的变化补充完整.
(2)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是将5支试管一起在不同条件下放置5-10分钟.
(3)试管1和2比较,说明唾液淀粉酶能消化淀粉.
(4)试管2和3比较,说明唾液淀粉酶的催化作用受到温度的影响.
(5)试管2和5比较,说明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消化作用.
(6)试管2和4比较,说明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影响.
(7)试管2滴加碘液后出现该现象的原因是唾液淀粉酶分解了淀粉.

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4.如图为我国居民“平衡膳食宝塔”示意图,从“塔基”到“塔顶”表示五类食物的大致比例.请据图回答:
(1)处于发育时期的青少年应多吃图中③和④类食物,因为这些食物含丰富的蛋白质,人的生长发育都离不开它.
(2)图中②类食物是蔬菜和水果,如果长期不吃这类食物,会导致维生素类营养物质的缺乏.
(3)肥胖患者往往是由于饮食中糖类和脂肪成分摄入量较正常人偏多.
(4)营养不良也会影响健康,如饮食中缺钙老年人易患骨质疏松病,缺钙儿童易患佝偻病.

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