A. | 该食物网中包含4条食物链 | |
B. | 蛇和鹰之间既存在捕食关系,又存在竞争关系 | |
C. | 没有分解者,图中所示各食物链均不完整 | |
D. | 最长的一条食物链为草鼠蛇鹰 |
分析 根据所学知识可知:在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者;箭头指向捕食者;食物链中不包括非生物成分和分解者.分析图可知该生态系统中一共包含5条食物链:草→兔→鹰;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→鼠→狐;草→兔→狐.
解答 解:A、食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.由图可知,图中的食物链分别是:草→兔→鹰;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→鼠→狐;草→兔→狐.共五条,该选项错误;
B、鹰和蛇都是生态系统中的高级消费者,处在不同营养级;鹰以蛇为食,为捕食关系;同时又处于同一营养级,都以鼠为食物,故又为竞争关系.该选项正确;
C、生态系统中的食物链是由生产者和消费者构成,分解者不参与构成食物链.该选项错误;
D、食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,箭头指向捕食者,所以最长一条的食物链应书写为:草→鼠→蛇→鹰,该选项错误;
故选:B.
点评 计算食物网中食物链的条数,先从生产者开始算有有几个分支,再分别算出每个分支有几条,最后求出每个分支上的条数的和.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 眼球结构中的晶状体变凸则看不清近处的物体 | |
B. | 当人从明处到暗处时,瞳孔变大 | |
C. | 听觉得形成是在听小骨 | |
D. | 耳郭是声音进入中耳的通道 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人通过出汗排出废物 | B. | 鲸呼气时会产生雾状水柱 | ||
C. | 西瓜能进行光合作用制造有机物 | D. | 含羞草的叶受到踫触时会合拢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 加入物质 | 温度 | PH值 | 滴加碘液后颜色变化 |
1 | 2mL淀粉糊,2mL蒸馏水 | 37℃ | 7 | 变蓝 |
2 | 2mL淀粉糊,2mL唾液 | 37℃ | 7 | 不变蓝 |
3 | 2mL淀粉糊,2mL唾液 | 45℃ | 7 | 变蓝 |
4 | 2mL淀粉糊,2mL唾液 | 37℃ | 1.8 | 变蓝 |
5 | 2mL馒头块,2mL唾液 | 37℃ | 7 | 变蓝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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