A、 | B、 | C、 | D、 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、消灭病原体 | B、切断传播途径 | C、控制传染源 | D、保护易感人群 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、免疫是人人生来就有的 | B、免疫是人体对“自己”和“非己”成分的识别 | C、免疫不能出生后获得 | D、免疫是人体的一种生理功能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、接种疫苗的目的是为了保护易感人群 | B、接种疫苗可以使人获得特异性免疫 | C、疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂 | D、接种疫苗可以治疗疾病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、抗体、控制传染源 | B、抗原、保护易感人群 | C、抗体、保护易感人群 | D、抗原、切断传播途径 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、②④⑤ | B、①③⑥ | C、②③⑥ | D、①④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、虾中有毒 | B、虾能传播细菌 | C、抵抗抗原侵入的免疫功能过强 | D、抵抗抗原侵入的免疫功能过弱 |
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