【题目】为了验证酵母菌的发酵作用，李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：
①将一定量的干酵母和蔗糖放入图中的瓶内，并加入一些温开水，摇匀。
②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。
③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)，每天观察瓶中的情况。
请回答下列问题：
（1）瓶中的液体会有什么现象发生 _____
（2）要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是： _____
（3）为什么要将瓶子放在温暖的地方 _____
（4）上述实验在日常生活中有何应用 试举例说明。______________________________
【答案】产生气泡使酵母菌和蔗糖充分地接触酵母菌发酵需要一定的温度制作面包 制作馒头等
【解析】
此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用，解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用等方面切入。
（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生，这是酵母菌分解蔗糖产生的气体。
（2）将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触。
（3）酵母菌的生存也需一定的水分、适宜的温度、有机物（营养物质）等，将瓶子放在温暖的地方，是因为酵母菌发酵需要适宜的温度。
（4）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程。酵母菌在有氧气时，葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包。没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒。
步步高达标卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图示人体生殖发育的部分过程示意图，请回答：
（1）女性的主要生殖器官是[____]_____，其生理功能是产生__和分泌__。
（2）形成受精卵的部位是图中[__]__。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成______，然后缓慢地移动到[__]____ 中，最终植入其_______内膜。
（3）胎儿发育成熟后，从[4] _______排出，该过程叫做_______。
（4）小明的妈妈响应国家的号召实行计划生育，做了结扎节育手术，你认为结扎的部位应是[____]_______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】假设8:OO小刚上学手上有100 个细菌，又假设每40分钟繁殖一代且全部成活,到12:OO放学时,她手上的细菌数目应是___________个.
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。请据图回答下列问题：
（1）若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后会发育成种子的______，在种子的外面常有_____包被。
（2）若图中生物体代表蝗虫，过程②需要经历受精卵、若虫、成虫，这种发育属于___________。
（3）若图中生物体代表青蛙，过程的①特点是________________。
（4）若图中生物体代表人，产生生殖细胞A的器官是_______；受精卵染色体数目为___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果．下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（ ）
A. 将盖玻片放在载玻片一端，推向中央
B. 将盖玻片自液滴上方水平盖在载玻片上
C. 将盖玻片的一侧先靠近液滴，另一侧快速放平
D. 将盖玻片的一侧先接触液滴，另一侧缓慢放平
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请写出图中动植物的名称及与植物的关系。
(1)A________，在采蜜时，帮助植物________；
(2)B________，在采蜜时，帮助植物________；
(3)C________，帮助植物____________；
(4)D________，在啃食植物__________；
(5)E________，在吸吮植物的________。
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