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在一定的地域内
 
 
所形成的统一的整体叫生态系统,在组成上组要由
 
 
两部分组成.前者由生产者、
 
 
组成,后者由
 
等部分组成.
4常用的玻片标本有
 
 
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用,使用显微镜和制作临时装片,生态系统的概念
专题:
分析:生态系统是指在一定的区域内,生物与环境构成的统一整体,包括生物成分和非生物成分.
生物玻片标本根据制作材料和方法可以分为切片、涂片、装片三种.
解答:解:生态系统是指在一定的区域内,生物与环境构成的统一整体,生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等,是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境.生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;动物自己不能制造有机物,直接或间接以植物为食,是生态系统中的消费者;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
从固体材料如茎切取薄片制作而成的生物玻片标本叫切片,如椴树茎切片;从物体上用挑取、撕取、刮去的方法而制作的而成的生物玻片标本叫装片,如口腔上皮细胞临时装片就是用牙签轻轻刮去制成的;用液体的材料如血液或非常微小的生物如细菌用吸管吸取制作而成的生物玻片标本就叫涂片,如血液涂片、细菌涂片.
故答案为:生物;环境;生物部分;非生物部分;消费者;分解者;阳光、空气、水、温度、土壤;切片;装片;涂片
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、各成分的功能和三种生物玻片标本的分类依据.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别为观察洋葱鳞片叶表皮细胞显微镜下的视野和显微镜图,请据图回答:

(1)换成高倍镜后可能出现图1中③的图象,为看到清晰的视野应该调节图2中[
 
]
 

(2)小明在使用显微镜时,在镜筒下降时不小心将载物台上的玻片标本压碎,出现这种情况的原因可能是
 

(3)在观察植物细胞时,视野中出现了一个污点,先移动玻片污点不动,移动目镜污点随着移动,则说明污点在
 

(4)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如图1中②所示,应转动图2中的
 
换成
 
物镜后才能达到③的效果.此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“15×”和“10×”,这些细胞被放大了
 
倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学界认为生物进化之谜至今还未解开.
 

判断的理由
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图的图A、B分别是某同学进行细胞观察后所画的.

由于画图的同学马虎,没有标出哪个是洋葱表皮细胞哪个是人口腔上皮细胞.现在请你帮助鉴别,并说出理由.
(1)图A是
 
    图B是
 

(2)细胞中能起控制物质进出作用的结构是
 

(3)能将光能变成化学能的结构是[
 
],遗传信息库是[
 
].
(4)动物细胞和植物细胞都具有的结构是
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,请分析,下列哪一条食物链的联系是正确的(  )
生物种类
单位体积农药含量(毫克)0.0070.0010.1230.0120.078
A、甲→乙→丙→丁→戊
B、乙→甲→丁→戊→丙
C、丙→戊→丁→甲→乙
D、甲→丁→戊→丙

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物之间存在合作关系的是(  )
A、野兔和狼
B、雄蜂与工蜂
C、小麦和稗草
D、根瘤菌与大豆

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科目:初中生物 来源: 题型:

他运用考察、调查、分类、比较等研究方法,揭示出地球上的生物都来源于共同祖先,不同生物之间存在着亲缘关系,从而建立了“进化学说”.他是谁?(  )
A、拉马克B、林奈
C、达尔文D、沃森和克里克

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中属于先天性行为的是(  )
A、蜜蜂采蜜
B、蚯蚓走迷宫
C、小狗做算术
D、大山雀偷喝酸奶

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科目:初中生物 来源: 题型:

亲爱的同学,或许你对包装花哨、品类繁多的“一元零食”颇感兴趣,甚至替代正餐.对此现象,下列说法科学合理的是(  )
A、建议学校组织食品安全知识讲座
B、只吃膨化食品,不吃麻辣食品
C、零食中添加的防腐剂对人体无害
D、零食中的营养成分更合理全面

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