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    7．以下常见的鱼中属于“四大家鱼”的是（　　）
    A．鳊鱼B．草鱼C．黄骨鱼D．鲫鱼

    分析 此题考查的知识点是“四大家鱼”．解答时可以从四大家鱼的范围、栖息水层、食性特点方面来切入．

    解答 解：四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼．是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．动物在生物圈中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在生物圈中的作用（　　）
    A．能促进生态系统的物质循环B．能陶冶人们的情操
    C．能维持生态平衡D．能帮助植物传粉、传播种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是细胞分裂、分化的大致过程，请据图回答

    （1）图中①的过程表示细胞分裂，③④表示形成细胞分化的过程．
    （2）④过程形成植物的营养组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．校园里丰富多彩的植物给校园带来了绿色和淸新的空气，绐我们营造了清洁、优美的学习环境．这是因为绿色植物具有哪些作用①吸尘②杀菌③消灭害虫④消声⑤调节空气湿度（　　）
    A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．①③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．1787年，菲利浦船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，用以培养胭脂虫，作为生产染料的原料，不料流失到园处，由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便肆无忌惮地蔓延开来．到1925年，它们已演化成了近20个野生品种，并占领了大片土地，严重地影响了当地其他生物的生长，后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫-仙人掌蛾（其幼虫-加不克拉斯毛虫的食物主要为仙人掌）进行防治，这才遏制了它们的繁衍．
    （1）在此材料中，仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的生态因素中的生物因素．
    （2）澳大利亚的原有生物与仙人掌之间的关系是B，引进的昆虫与仙人掌之间的关系是A．
    A．捕食　　　　B．竞争　　　　C．共生　　　　D．寄生．
    （3）仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地的一大灾难，说明生物能够适应环境，同时也能影响环境．
    （4）实例说明，人为的干扰超过了该生态系统自我调节的限度，则生态平衡就会被破坏．生态平衡就是指生态系统中各种生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．观察如图，蝗虫的头部有一对触角，腹部有三对足，胸部有两对翅，这些基本特征说明蝗虫属于昆虫．属于昆虫的生活常见动物有蝴蝶、蜻蜓、苍蝇等．由于蝗虫体表有保护自己的外骨骼，身体和附肢都分节，所以又属于节肢动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于生物系统的叙述中错误的是（　　）
    A．一定区域内，生物与环境所形成的统一整体
    B．生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的
    C．所有的动物都是消费者
    D．非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列属于绿色植物作用的是（　　）
    ①吸尘 ②杀菌 ③调节空气湿度 ④美化环境 ⑤消除噪声．
    A．①②④⑤B．①②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．妈妈泡的“黄豆芽”放在光下一段时间“黄豆芽”变“绿”，这是为什么呢？老师告诉小蒙同学“黄豆芽”变“绿”是由于植物体内产生了叶绿素，是什么原因导致了叶绿素的产生呢？下面是小蒙同学设计的探究实验，请你据此回答以下问题
    （1）在这个实验中，小蒙提出的问题是光是影响叶绿素产生的条件吗？
    （2）设计实验方案：
    ①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器内
    ②甲放在有光条件下培养，乙放在无光条件下培养．
    （3）预测结果：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变绿．
    （4）得出结论：光能促进叶绿素的产生．

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