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    下面关于芽孢的叙述，正确的是（　　）
    A、芽孢就是能发育成新个体的孢子
    B、芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞
    C、芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力
    D、霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色
    考点：细菌的营养方式和生殖方式
    专题：
    分析：细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．
    解答： 解：A、遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞，是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力，A错误．
    B、芽孢是休眠体，不是生殖细胞，B错误．
    C、芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力，C正确．
    D、芽孢是细菌在不良环境中形成的休眠体，而霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是孢子的颜色，D错误．
    故选：C
    点评：解题的关键是熟记芽孢是细菌形成的休眠体，不是生殖细胞．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下面对骨骼肌的叙述中，正确的是（　　）
    A、由韧带和肌腱两部分组成
    B、由肌腱和肌腹两部分构成
    C、任何一块肌肉受到刺激后都能收缩
    D、两端的肌腱分别固着在同一骨上

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    地球上最早出现的脊椎动物是（　　）
    A、古代节肢动物
    B、古代鱼类
    C、古代爬行动物
    D、古代鸟类

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    下列现象中，属于生物对环境的影响的是（　　）
    A、鸟类的迁徙
    B、千里之堤，溃于蚁穴
    C、竹节虫的形态像竹节
    D、旗形树

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于保护动物多样性的叙述正确的是（　　）
    A、保护野生动物只是专业动物学工作者的事
    B、保护动物多样性是全体公民的责任和义务
    C、保护多样性就意味着禁止开发和利用
    D、保护多样性与动物资源开发利用的矛盾可以解决

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    将以下动物类群与对应的特征连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有人作了如下的实验：
    A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡．
    B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来．
    据上述实验回答：
    （1）B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的
     
    ，鸡产生的这种免疫是
     
    免疫．
    （2）将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活？
     
    为什么？
     
    ．
    （3）人类的计划免疫，相当于上述实验中的
     
    ．
    （4）A实验中的鸡在实验中的作用是
     
    ．
    （5）带病毒的鸡对健康的人来说是
     
    ，病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列名词与相关的内容搭配．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作不同的发酵食品，所利用的真菌或细菌可能是不同的种类．
     
    ．（判断对错）

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