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绿藻、草履虫、水蚤、小鱼和细菌等被密封在一个玻璃容器中,只要有光照,这些生物就能生活很长时间.下列解释最合理的是(  )
A.绿藻能进行光合作用,为其他生物提供养料和氧气
B.动物可以为绿藻提供二氧化碳和含氮肥料
C.此容器内构成一个生态系统,有一定的自动调节能力
D.这些生物可以共同生存
生态系统分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素包括绿藻、草履虫、小鱼、细菌,绿藻能进行光合作用,为其他生物提供养料和氧气,动物可以为绿藻提供二氧化碳和含氮肥料,因此该容器内构成一个生态系统,有一定的自动调节能力.
故选:C
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

认真阅读三个材料后分析:
材料一:“新叶伸向和煦的阳光,蚱蜢觊觎绿叶的芬芳.它们为生存而获取能量,能量在细胞里流转激荡!”这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句.
材料二:2010年,英国媒体爆出:南亚发现新型超级病菌NDM-1,其称谓应是耐药性细菌.它可怕之处是它对抗生素的抵抗能力.事实上,所有“超级细菌”是由于滥用抗生素导致细菌基因突变.除了吃药打针,我们吃的鸡鸭鱼肉之中也有许多抗生素.专家呼吁,预防更多的细菌突变成超级细菌,关键是整个社会要在各个环节上合理使用抗生素,培养良好的生活习惯,提高自己的免疫力.自身免疫力是对付超级细菌的最好武器.
材料三:由“肠病毒”感染的手足口病,病死率比较高,严重威胁儿童的身体健康.卫生部对手足口病的防控工作,切实做到“四早”:早发现、早报告、早诊断、早治疗.另外,在全国开展的卫生整顿活动,对我们防控手足口病也能起到很重要的作用.
(1)请根据材料一回答:
①以诗句中提到的生物(或生物体的某部分)为基础,结合自己的生活经验,写一条食物链,此食物链至少要含有2种消费者.______.
②根据上述诗句所表达的生物学意义,用示意图(反应式)表示植物某生理作用过程______.
(2)请根据材料二回答:
①超级细菌的细胞结构与动植物细胞相比,最显著的差异是没有______.
②超级细菌实际上是由普通细菌变异而来的,使得普通细菌的遗传物质发生了改变,此种变异属于______的变异,这是______对细菌耐药性长期选择的结果.
③由上述材料可以知道,在安全用药方面应该做到______.
(3)请根据材料三回答:
①引起手足口病的病原体是______,它没有细胞结构,由______构成.
②从传染病预防的角度看,“在全国开展的卫生整治活动”这一措施属于______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

森林生态系统具有蓄洪抗旱作用,所以称为“绿色水库”.______. (判断对错)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:多选题

20世纪80年代初,联合国世界环境和发展委员会提出了可持续发展战略.该战略强调(  )
A.生态环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐
B.使当代入类的各种需求得到满足
C.保护生态环境,不对后代子孙的生存和发展构成危害
D.强调生物圈是所有生物共同的家园

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

图是2006年世界环境日中国主题标识图,请据图回答下列问题:
(1)“世界环境日”的日期是:______,2006年世界环境日中国主题是______.
(2)今年世界环境日中国主题标识中,蓝色的地球象征着纯净、美好的______,是人类赖以生存的家园.以绿叶的形态捧起地球寓意人类要对地球环境细致呵护,维护地球的生态安全.标识表达了人与______之间相互依存的关系.
(3)当你把小树苗栽进土壤中;当你把果皮投进垃圾箱内;当你不随地吐痰…你就为环境保护做了件好事.现在请你再举出两件随手可做的、与生物学有关的环保小事.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图为一草原生态系统食物网示意图,下列观点不正确的是(  )
A.该食物网有5条食物链
B.草是该生态系统中的生产者
C.该生态系统的自动调节能力是无限的
D.狐与鹰存在竞争关系

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

在一般情况下,生态系统中各种生物的______和______是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的______能力.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

生物圈保护的中心目标,在于保持各种______的健康;维护人类和各种生物的______可持续发展;改善人类的______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列生物属于分解者的是(  )
A.水藻B.真菌C.大豆D.鱼

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