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【题目】下图是人们常见的几种动物,请分析回答:

(1)图中动物适于生活的环境不同,如图中适于陆地生活的B能用___________呼吸。

(2)图中C的呼吸器官是___________,上图中呼吸系统最发达的是___________(填代号)。

(3)H所属动物的主要特征是:____________________________________________

(4)将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列,应该是______________________(填代号)。

【答案】气管 肺和皮肤 H 体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸 I F E B D C G H A

【解析】

动物的分类除了要比较外部形态结构,往往还要比较动物的内部构造和生理功能

(1)生物的呼吸方式是与生活环境和自身的结构特点相适应的不同的生物,生活的环境不同,呼吸方式也不同。B蝗虫属于节肢动物,生活在比较干旱的环境中,用气管进行呼吸

(2)C青蛙属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。H鸟类有发达的呼吸系统气囊辅助呼吸

(3)鸟类的主要特征有:体表覆盖着羽毛;前肢变成翼,有喙无齿,用肺呼吸,气囊辅助呼吸

(4)按照由简单到复杂的顺序排列是I F E B D C G H A

练习册系列答案
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【题目】在一定的空间范围内,________________所形成的统一的整体叫做生态系统。

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【题目】在观察蚯蚓的实验中,需要经常用湿棉球擦拭其体表,以保证它正常的

A. 运动 B. 消化 C. 呼吸 D. 生殖

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【题目】动物先天性行为的控制因素是( )

A. 遗传物质 B. 后天“学习”所得 C. 环境因素 D. 亲代训练

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【题目】农民伯伯采取的下列措施与其依据(或目的)不一致的是( )
A.移栽树苗时,摘除部分叶片 减少水分散失,降低蒸腾作用
B.白天为大棚里作物补充二氧化碳 增强植物光合作用,提高产量
C.适时给农作物施化肥 为植物的生长提供有机物
D.给农作物松土 有利于根部的呼吸

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【题目】下图示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:

(1)构成植物体的结构层次依次是:甲________→丙________→丁________→戊植物体。

(2)图中,a表示________,在此过程中,细胞核内的________会进行复制,然后均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。

(3)b表示细胞________,由此形成绿色植物的不同________

(4)戊的根尖细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做________。叶肉细胞的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于________

(5)与人体的结构层次相比植物体没有________这一层次。

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【题目】右图圆圈表示生物本身具有的特点,重合部分表示它们的共同特点,下列观点不正确的是(  )

A. P可以表示用皮肤辅助呼吸 B. Q可以表示生态系统的消费者

C. E可以表示体内有脊柱 D. F可以表示真正的陆生动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有一大面积烧伤的病人,烧伤面有大量体液渗出,需要输血。在输血时应该给他输入( )
A.全血
B.血浆
C.血小板
D.浓缩的红细胞悬液

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【题目】图是昆虫两种变态发育全过程中各时期的示意图,图中①为卵期。下列说法正确的是

A. ②为蛹期,③为幼虫期

B. 为提高蚕丝产量,应延长②时期

C. 果蝇的完全变态发育过程是①→②→④

D. 若此图表示蝗虫发育过程,则③时期对农作物的危害最大

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