分析 (1)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,而不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.
(2)生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.
(3)果蝇的“性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定”,因此雄性果蝇的性染色体是XY,雌性果蝇的性染色体是XX.
(4)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
解答 解:(1)完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.果蝇在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,因此果蝇的发育方式是完全变态发育.
(2)“1910年5月,摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇”,体现了个体之间在性状上的差异性,因此,这种现象在生物学称做变异.
(3)果蝇体细胞中有四对染色体”,雄性果蝇的性染色体是XY,因此,这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY(或6+XY).
(4)取一对灰身的果蝇培养,子代果蝇中既有灰身也有黑身”,表明灰身是显性性状,黑身是隐性性状.“相关基因用A或a表示”,则灰身的基因组成是AA或Aa,黑身的基因组成aa.亲代果蝇遗传给子代黑身果蝇的基因一定是a,因此亲代灰身果蝇的基因组成是Aa,遗传图解如图:
,
从遗传图解看出,这一对果蝇的基因组成是Aa、Aa.
故答案为:(1)完全变态发育;
(2)变异
(3)3对+XY(6+XY)
(4)Aa、Aa
点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异概念、性染色体的组成、基因的显性与隐性以及生物的性状关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 温度 | 水 | 空气 | 发芽率 |
① | 25℃ | 适量 | 充足 | 97% |
② | 25℃ | 干燥 | 充足 | 0 |
③ | 4℃ | 适量 | 充足 | 0 |
A. | 为避免偶然性,种子数量不能太少 | |
B. | 实验变量是温度和水 | |
C. | ①组中也有未萌发的种子,原因可能是胚已死亡 | |
D. | 实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寨卡疫苗属于抗体 | |
B. | 寨卡病毒属于抗原 | |
C. | 采取隔离措施是控制传染源 | |
D. | 清除利于蚊虫繁殖的积水是切断传播途径 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果信号灯过亮,司机眼睛的瞳孔将变大 | |
B. | 司机遇到红灯停、绿灯行,这是一种先天性行为 | |
C. | 要看清远处的交通标志需调节睫状体的曲度 | |
D. | 信号灯光线进入眼球的顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总称 | |
B. | 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 | |
C. | 一切陆生生物的“立足点”是岩石圈表面 | |
D. | 生物圈是一个统一的整体 |
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