【题目】在某一草原生态系统中,存在着如图所示的食物关系,请根据图回答问题.
(1)该食物网中共有条食物链.
(2)该食物网中,生产者是 . (用字母表示)
(3)作为一个完整的生态系统,该图中没有表示出来的生物成分是 .
(4)图中生物E和生物D的关系是 .
(5)如果该生态系统被某种有毒物质污染,一段时间后,生物E体内积累的有毒物质很多,这种现象叫做 .
【答案】
(1)4
(2)A
(3)分解者(或“细菌和真菌”等)
(4)捕食
(5)生物富集
【解析】解:(1)解:(1)生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网.计算食物网中食物链的条数,从生产者开始先算有有几个分支,再分别算出每个分支有几条,最后算出每个分支的条数和.即:A→B→E;A→B→C→E;A→C→E;A→D→E.(2)(3)生物部分包括生产者A、消费者BCDE和分解者,图中没有表示出来的生态系统的生物成分是分解者.(4)E吃D,存在捕食关系.(5)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.营养级越高生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质越多(富集)
所以答案是:(1)4(2)A (3)分解者(或“细菌和真菌”等)(4)捕食(5)生物富集
【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的结构和功能的相关知识点,需要掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】视觉形成过程中,外界物体反射的光线,形成物像、最终产生视觉的场所依次为
A. 角膜、大脑的视觉中枢
B. 视网膜、视网膜
C. 视网膜、大脑的视觉中枢
D. 大脑的视觉中枢、大脑的视觉中枢
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】现有一对夫妇均为双眼皮,他们先后生育了一儿一女,儿子为单眼皮,女儿为双眼皮.请据此分析回答问题.
(1)在遗传学上,人的双眼皮和单眼皮是一对 , 其中显性性状是 .
(2)如果显性性状由基因A控制,隐性性状由基因a控制,则母亲的基因组成为儿子的基因组成为 .
(3)父亲体细胞中所含的性染色体是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在某一草原生态系统中,存在着如图所示的食物关系,请根据图回答问题.
(1)该食物网中共有条食物链.
(2)该食物网中,生产者是 . (用字母表示)
(3)作为一个完整的生态系统,该图中没有表示出来的生物成分是 .
(4)图中生物E和生物D的关系是 .
(5)如果该生态系统被某种有毒物质污染,一段时间后,生物E体内积累的有毒物质很多,这种现象叫做 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在某一草原生态系统中,存在着如图所示的食物关系,请根据图回答问题.
(1)该食物网中共有条食物链.
(2)该食物网中,生产者是 . (用字母表示)
(3)作为一个完整的生态系统,该图中没有表示出来的生物成分是 .
(4)图中生物E和生物D的关系是 .
(5)如果该生态系统被某种有毒物质污染,一段时间后,生物E体内积累的有毒物质很多,这种现象叫做 .
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