Question

17．某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．
（一）查阅资料
资料一：废旧电池丢到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．
资料二：满江红为常见水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡
等方面有显著功效．
（二）设计实验方案及数据统计（见表）

项　　　　目	A池	B池	C池
加无污染河水量	1000毫升	1000毫升	1000毫升
加7号废电池数量	不加	2节	2节
加满江红数量	不加	不加	30克
放同样大小小鱼数目（条）	10	10	10
平均小鱼存活时间（天）	15	3	10

请回答：
（1）方案中 A 池和 B 池形成一组对照实验，变量是7号废电池，增设 C 池是为了探究满江红对水质的影响
（2）每个水池放入的小鱼是 10 只而不是 1 只，是为了减小偶然性．为什么每个水池放入同样大小数量相同的小鱼？控制单一变量
（3）根据实验结果，请你写出本实验的结论：废旧电池会造成水质污染，满江红能净化水质．

Answer 1

分析 （1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．
（2）本题以废旧电池浸泡液对生物的影响为知识背景，考查学生科学探究的能力和对废旧电池的处理．解此题从确定实验变量，设置对照实验，对废旧电池集中回收处理等方面切入．

解答 解：（1）表中A、B两组对照中，B组中加入7号废电池满江红，A组没有加入，因此AB两组的变量是废电池，其余条件都相同．C组和B组形成一组对照实验，变量是满江红，主要是为了探究满江红对水质的影响．
（2）在实验中都选了10条小鱼而不是1条做实验，是为了减小实验的偶然性．为了保证变量唯一，在设置实验时每个水池放入同样大小数量都相同的小鱼．
（3）通过AB两组，发现最后A组中的小鱼大部分存活下来，而B组中的小鱼大部分死亡，说明废旧电池会污染水质；由BC两组对照实验，可以发现加入满江红的C组小鱼存活的数量增多，说明满江红可以净化水质．因此最后得出的实验结论为废旧电池会造成水质污染，满江红能净化水质．
故答案为：（1）7号废电池；满江红对水质的影响；
（2）减小偶然性；控制单一变量；
（3）废旧电池会造成水质污染，满江红能净化水质．

点评 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．