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    以下有关生命科学知识的叙述中，错误的是（　　）
    A、植物在光合作用的同时，一定进行呼吸作用
    B、人体神经系统基本结构和功能单位是神经元
    C、染色体中的DNA是决定生物体遗传性状的遗传物质
    D、当外界溶液中营养物质的质量分数大于细胞液溶质的质量分数时，植物根毛细胞将吸水
    考点：神经元的结构和功能,植物细胞的吸水、失水,呼吸作用与光合作用的区别和联系,细胞核中的遗传信息载体-DNA
    专题：
    分析：（1）植物在光合作用的同时，一定进行呼吸作用；
    （2）神经系统基本结构和功能单位是神经元；
    （3）基因是决定生物体遗传性状的遗传物质；
    （4）当外界溶液中营养物质的质量分数大于细胞液溶质的质量分数时，植物根毛细胞将失水．据此分析；
    解答： 解：A、植物在光合作用的同时，一定进行呼吸作用；呼吸作用在活细胞中时刻进行；A正确；
    B、神经系统基本结构和功能单位是神经元；B正确；
    C、基因决定生物体遗传性状，基因是DNA上决定性状的有效片段，C正确
    D、当外界溶液中营养物质的质量分数大于细胞液溶质的质量分数时，植物根毛细胞将失水，D错误．符合题意．
    故选D
    点评：熟练掌握生物学的基础知识即可灵活解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科学家用转基因技术生产治疗糖尿病的胰岛素的生物是（　　）
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    吃饭2小时后，血液流过小肠毛细血管时，血液成分不会发生的变化是（　　）
    A、氧气减少
    B、二氧化碳增多
    C、动脉血变为静脉血
    D、营养成分减少

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    在产生或科研方面，不同的生物可能有不同的用途．下列解释与实际不相符的是（　　）
    A、苔藓植物属低等植物，可用于监测空气污染
    B、乳酸菌属于单细胞真菌，可用于制作酸奶和泡菜
    C、蚯蚓属环节动物，可用于处理有机废物
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    下列不属于观察法的是（　　）
    A、测量生物的高度
    B、肉眼看生物
    C、用放大镜看生物
    D、近视眼的调查

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列正确描述生物与环境之间的关系的是（　　）
    A、生物能适应环境而不受环境影响
    B、生物能适应环境但不能影响和改变环境
    C、生物与环境相互影响，生物随环境的变化而进化
    D、环境变化时生物只有灭亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列食物链的写法准确的是（　　）
    A、阳光→草→昆虫→蛙
    B、兔→狐→细菌
    C、草→兔→狼→细菌
    D、草→羊→狼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列与动物相关的说法中，不正确的是（　　）
    A、腔肠动物和扁形动物身体对称有利于它们运动、捕食等
    B、蛔虫和蚯蚓身体呈线形，属于线形动物
    C、河蚌用鳃呼吸
    D、节肢动物身体和附肢都分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用食物链的方式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是（　　）
    A、蝉→螳螂→黄雀
    B、柳树→蝉→螳螂→黄雀
    C、黄雀→螳螂→蝉
    D、黄雀→螳螂→蝉→柳树

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